Практическая работа «Случайная изменчивость». (7) ВАРИАНТ-1 работы: отработать умения строить и анализировать гистограммы, определять шаг пировки. ec Осваивать графические представления некоторых видов случайной изменчивости, в то помощью цифровых ресурсов. Рудование: карандаш, линейка, ручка. ПК ХОД РАБОТЫ: ание № 1: На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по растным группам. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет; б) возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих: в) общее число рабочих цеха. г) определите шаг группировки. ание № 2. Постройте гистограмму, характеризующую распределение старшеклассников посту, если получены такие данные: 145, 162, 147, 172, 149, 168, 173, 177, 174, 164, 165, 168, 168, 167, 167, 154, 167, 172, 167, 174, 162, 154, 174, 175, 172, 172, 152, 173, 168, 168, 169, 166, 166, 154, 167, 173, 174, 175, 174, 167, 168, 156, 168, 56, 165, 163,163, 164, 178, 164, 163, 162, 164, 164, 161, 152, 162, 163, 182, 184, 167. 59, 168, 159, 178, 179, 158, 164, 178, 177, 163, 179, 158, 157, 166, 170, 176, 158, 1.172.

Решение задания №1:

Давай внимательно посмотрим на гистограмму и ответим на вопросы по порядку:

1. Число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет:
   На гистограмме столбик, соответствующий возрасту 18-23 года, доходит до отметки 12. Значит, в цехе 12 рабочих в возрасте от 18 до 23 лет.
2. Возрастная группа, к которой относится наибольшее число рабочих:
   Самый высокий столбик на гистограмме соответствует возрастной группе 38-43 года. Это означает, что наибольшее число рабочих находится в возрасте от 38 до 43 лет.
3. Общее число рабочих цеха:
   Чтобы найти общее число рабочих, нужно сложить значения всех столбиков: 12 (18-23) + 8 (23-28) + 16 (28-33) + 20 (33-38) + 24 (38-43) + 16 (43-48) + 8 (48-58) = 104 рабочих.
4. Шаг группировки:
   Шаг группировки — это разница между началом и концом каждой возрастной группы. Например, 23 - 18 = 5. Значит, шаг группировки равен 5 годам.

Ответ:

1. 12 рабочих
2. 38-43 года
3. 104 рабочих
4. 5 лет

---

Решение задания №2:

Давай построим гистограмму, характеризующую распределение старшеклассников по росту. Сначала нужно определить интервалы и посчитать, сколько учеников попадает в каждый интервал.

Интервалы роста:

• 145-150
• 150-155
• 155-160
• 160-165
• 165-170
• 170-175
• 175-180

Теперь посчитаем количество старшеклассников в каждом интервале:

• 145-150: 145, 147, 149 = 3
• 150-155: 154, 154, 152 = 3
• 155-160: 158, 159, 156, 157, 158 = 5
• 160-165: 162, 164, 164, 161, 162, 163, 163, 164, 165, 164 = 10
• 165-170: 168, 167, 167, 168, 168, 169, 166, 166, 167, 168, 170, 167 = 12
• 170-175: 172, 173, 174, 172, 172, 173, 174, 175, 174 = 9
• 175-180: 177, 178, 179, 178, 176, 177, 179, 178 = 8
• 180-185: 182, 184 = 2

К сожалению, я не могу нарисовать гистограмму прямо здесь. Но теперь ты можешь построить её самостоятельно: на горизонтальной оси отложи интервалы роста, а на вертикальной - количество старшеклассников в каждом интервале. Высота каждого столбика будет соответствовать количеству учеников в этом интервале.

Ответ: Ты можешь построить гистограмму, используя полученные данные о распределении старшеклассников по росту.

Ты отлично справился с заданием! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!