Практическая работа. Заполнить таблицу 2: указать для темы «Культура и искусство» (10 класс) планируемые личностные результаты, дополнительные материалы и проблемный вопрос или творческое задание для повышения познавательной мотивации обучающихся.

1. Осознание ценности культуры и искусства как важнейших способов самовыражения человека и сохранения исторической памяти.
2. Формирование уважительного отношения к культурному наследию России и других народов.
3. Развитие эстетического сознания, художественного вкуса и способности воспринимать произведения искусства.
4. Понимание роли культуры в формировании личности, гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей.
5. Готовность участвовать в культурной жизни общества и бережно относиться к памятникам истории и культуры.

• Иллюстрации и репродукции произведений живописи, архитектуры, скульптуры и декоративно-прикладного искусства.
• Краткие биографии деятелей российской и мировой культуры.
• Интерактивные задания учебника: анализ произведения искусства, сравнение культурных явлений, работа с дополнительными источниками.
• Виртуальные экскурсии по музеям и культурным объектам.
• Художественная литература: произведения А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова; фрагменты мемуаров и текстов о культуре.
• Дополнительные источники: сайты государственных музеев, электронная библиотека «ЛитРес», Национальная электронная библиотека, портал «Культура.РФ».

Проблемный вопрос: почему произведения искусства, созданные много веков назад, продолжают быть значимыми для современного человека?

Творческое задание: выбрать произведение искусства, которое представляет культурное наследие России, и подготовить мини-презентацию «Почему это произведение важно сохранить и показать будущим поколениям?». В работе необходимо указать автора и время создания, описать произведение, объяснить его историческую и художественную ценность, а также выразить личное отношение к нему.