Задание 1. Общее строение шляпочного гриба
1. В учебнике необходимо рассмотреть рисунки 113 и 116, изображающие шляпочные грибы.
2. Схема строения шляпочного гриба (по образцу Рис. 113) должна содержать следующие части, подписанные в тетради:
Задание 2. Изучение строения шляпки (трубчатые и пластинчатые грибы)
1. Необходимо рассмотреть рисунок с изображением шляпочных грибов, разделенных на трубчатые и пластинчатые, и зарисовать его в тетрадь.
2. Изучив рис. 116, необходимо заполнить таблицу:
| Название гриба | Строение нижнего слоя шляпки (трубочки или пластинки) | Тип гриба (трубчатый или пластинчатый) |
|---|---|---|
| (Предполагается, что сюда вписываются названия конкретных грибов из учебника) | (Описание строения: наличие мелких трубочек или тонких пластинок) | (Трубчатый или Пластинчатый) |
Задание 3. Распознавание съедобных и ядовитых грибов
1. Необходимо внимательно изучить внешние признаки наиболее распространенных грибов, используя рисунки 116 (съедобные) и 118 (ядовитые) из учебника.
2. Грибы следует распределить в два столбика: «Съедобные» и «Ядовитые».
ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ
Плодовое тело шляпочного гриба – это видимая часть гриба, которая развивается из грибницы. Его основная функция – образование и распространение спор, которые служат для размножения гриба.
Трубчатые грибы имеют под шляпкой слой, состоящий из множества мелких трубочек, внутри которых образуются споры. Пластинчатые грибы имеют под шляпкой слой, состоящий из тонких пластинок, на которых также образуются споры.
Примеры трубчатых грибов: белый гриб, подосиновик, подберезовик.
Примеры пластинчатых грибов: мухомор, сыроежка, шампиньон.
Споры – это микроскопические репродуктивные клетки гриба, которые, попадая в благоприятные условия (влагу, тепло, питательную среду), прорастают и образуют новую грибницу. У шляпочных грибов споры образуются: