Практические и творческие задания: 1. Нарисуй себя за столом в школьной столовой. Прокомментируй свой рисунок. 2. Продолжи сказку, представив, что ты её герой. 3. Сформулируй для себя задание по освоению правил этикета за столом.

1. На рисунке я сижу прямо за столом в школьной столовой. Передо мной тарелка, справа лежат нож и ложка, слева — вилка. Рядом находится салфетка. Я ем аккуратно, не кладу локти на стол и пользуюсь приборами по назначению.

2. Однажды я оказался в волшебном замке, где за каждым столом соблюдали правила этикета. Я вспомнил всё, чему научился: вымыл руки, аккуратно сел, положил салфетку на колени и дождался, пока подадут блюдо. За это волшебное зеркало подарило мне способность замечать, когда другим людям нужна помощь. С тех пор я стал внимательнее и вежливее.

3. Моё задание: в течение недели каждый день правильно накрывать стол, пользоваться приборами и салфеткой, не класть локти на стол и после еды проверять, все ли правила этикета я соблюдал.