Практическое задание №3: 1. Выберите одну реальную задачу из своей педагогической практики. 2. Найдите подходящий шаблон из библиотеки или составьте запрос самостоятельно. 3. Получите ответ ИИ. 4. Затем улучшите запрос, добавив тему, аудиторию, формат и ограничения. 5. Сравните два результата и отметьте, какой оказался полезнее и почему.

Условный пример. Возьмём задачу учителя начальной школы: подготовить объяснение темы «Периметр прямоугольника». Данные примера можно заменить на свои.

1. Задача из практики: объяснить ученикам 3-го класса, как находить периметр прямоугольника.

2. Первый запрос: «Объясни, как найти периметр прямоугольника».

3. Условный ответ ИИ на первый запрос: «Периметр прямоугольника находят, складывая длины всех его сторон. Если длина равна a, а ширина — b, то P = 2(a + b)».

4. Улучшенный запрос: «Подготовь объяснение темы “Периметр прямоугольника” для учеников 3-го класса. Используй простые слова, один пример с вычислением и короткое задание для самостоятельной работы с ответом. Объём — до 120 слов. Не вводи формулы, которые ещё не изучают в начальной школе».

   Условный ответ ИИ на улучшенный запрос: «Периметр — это длина границы фигуры. Чтобы найти периметр прямоугольника, сложи длины всех его сторон. Например, длина прямоугольника — 6 см, ширина — 3 см: 6 + 3 + 6 + 3 = 18 см. Периметр равен 18 см. Самостоятельно: найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 2 см. Ответ: 14 см».

5. Сравнение: первый ответ даёт общее правило, но не учитывает возраст учеников и не содержит практического задания. Улучшенный запрос задаёт тему, аудиторию, формат и ограничения, поэтому результат понятнее и сразу пригоден для урока.