Практическое занятие №5 Обра... Уметь: - определять роль образования в жизни человека; -ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической информации; - развивать способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями; Знать: - понятия «образование», «самообразование»; - образовательные факторы, оказывающие влияние на формирование личности. Задание 1. Прочитайте текст, предложенный для рассмотрения в аудитории по теме практической работы в учебнике «Обществознание, учебное пособие для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования» Важенин А.Г.-М.: Издательский центр «Академия», 2010. (стр. 163-171); Осуществив анализ учебной информации по теме практического занятия, заполните таблицу «Особенности естественных и социально-гуманитарных наук»: Задание 2. Опишите историю развития образования. Задание 3. Каковы права и обязанности участников учебного процесса? В каком документе они зафиксированы? Задание 4. Какие ступени образования существуют в современной России? Чем различаются квалификации «бакалавр», «специалист», «магистр»? Задание 5. В чем состоит различие традиционной и дистанционной систем обучения? В чем их достоинства и недостатки? Задание 6.. Напишите, использовав алгоритм работы (приложение 1), эссе по теме: Роль образования в жизни современного человека и общества. По результатам исследования сделайте вывод по теме практического занятия.

Задание 1

Для выполнения этого задания потребуется учебник «Обществознание» Важенина А.Г.-М. (стр. 163-171). После прочтения необходимо заполнить таблицу, проанализировав информацию об особенностях естественных и социально-гуманитарных наук.

Задание 2

Краткое пояснение: История развития образования - это долгий путь от передачи практических навыков до современных систем обучения.

Разбираемся:

1. Первобытное общество: Передача опыта и навыков выживания от старших поколений к младшим.
2. Древний мир: Появление первых школ и систем обучения, связанных с религией и управлением государством (например, школы писцов в Древнем Египте).
3. Средние века: Развитие образования при монастырях и церквях, создание первых университетов в Европе (например, Болонский университет).
4. Эпоха Возрождения: Возврат к античным идеалам образования, развитие наук и искусств.
5. Новое время: Появление государственных систем образования, развитие педагогики и новых методов обучения (например, система Я.А. Коменского).
6. XX век: Расширение доступности образования, развитие технологий в образовании (например, дистанционное обучение).
7. XXI век: Информатизация образования, развитие онлайн-образования и новых образовательных технологий.

Проверка за 10 секунд: Образование развивалось от передачи опыта к сложным образовательным системам.

Задание 3

Краткое пояснение: Права и обязанности участников образовательного процесса определены законом «Об образовании в Российской Федерации».

Разбираемся:

1. Обучающиеся:
   • Права: на получение качественного образования, уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации.
   • Обязанности: соблюдать устав образовательной организации, уважать права других участников образовательного процесса, добросовестно учиться.
2. Педагогические работники:
   • Права: на уважение профессиональной чести и достоинства, свободу выбора методов обучения и воспитания, участие в управлении образовательной организацией.
   • Обязанности: обеспечивать качественное образование, уважать права и свободы обучающихся, развивать их познавательную активность.
3. Родители (законные представители):
   • Права: выбирать образовательную организацию, знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, защищать права и интересы детей.
   • Обязанности: обеспечить получение детьми основного общего образования, уважать права других участников образовательного процесса, создавать необходимые условия для получения образования.

Проверка за 10 секунд: Права и обязанности участников образования закреплены в законе об образовании.

Задание 4

Краткое пояснение: В современной России существуют различные ступени образования, каждая из которых имеет свои особенности и квалификации.

Разбираемся:

1. Общее образование:
   • Дошкольное образование
   • Начальное общее образование (1-4 классы)
   • Основное общее образование (5-9 классы)
   • Среднее общее образование (10-11 классы)
2. Профессиональное образование:
   • Среднее профессиональное образование (СПО): техникумы и колледжи
   • Высшее образование:
     • Бакалавриат (4 года обучения)
     • Специалитет (5 лет обучения)
     • Магистратура (2 года после бакалавриата)
     • Аспирантура (подготовка научно-педагогических кадров)

Различия квалификаций:

• Бакалавр: первая ступень высшего образования, дающая базовые знания в выбранной области.
• Специалист: квалификация, ориентированная на практическую деятельность в определенной сфере.
• Магистр: вторая ступень высшего образования, углубляющая знания и навыки для научно-исследовательской или управленческой деятельности.

Проверка за 10 секунд: Существуют разные ступени образования: общее, профессиональное (СПО и высшее).

Задание 5

Краткое пояснение: Традиционное и дистанционное обучение отличаются по форме организации образовательного процесса и используемым технологиям.

Разбираемся:

1. Традиционное обучение:
   • Различие: непосредственное взаимодействие преподавателя и учеников в классе, использование учебников и других печатных материалов.
   • Достоинства: личный контакт, возможность непосредственного общения и обмена опытом, развитие социальных навыков.
   • Недостатки: зависимость от расписания и места проведения занятий, ограниченная доступность для людей с ограниченными возможностями или проживающих в отдаленных районах.
2. Дистанционное обучение:
   • Различие: использование информационных технологий для организации учебного процесса, возможность учиться в любое время и в любом месте.
   • Достоинства: гибкость и доступность, возможность учиться в индивидуальном темпе, широкий выбор образовательных программ.
   • Недостатки: отсутствие личного контакта, необходимость высокой самоорганизации и мотивации, зависимость от технических средств и доступа к интернету.

Проверка за 10 секунд: Традиционное - личный контакт, дистанционное - гибкость и доступность.

Задание 6

Для выполнения этого задания необходимо написать эссе, используя алгоритм работы (приложение 1) на тему «Роль образования в жизни современного человека и общества».