Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Правильно ли выделены суффиксы в словах ФИОЛЕТОВЫЕ, СОСНОВЫЕ? Разберите эти слова по составу:
Ответ:
Выполним разбор слов по составу и определим, правильно ли выделены суффиксы:
Фиолетовые:
- фиолет - корень
- о - соединительная гласная
- в - суффикс
- ые - окончание
- фиолетов - основа
Сосновые:
- сосн - корень
- ов - суффикс
- ые - окончание
- соснов - основа
В слове «фиолетовые» суффикс выделен неверно, а в слове «сосновые» суффикс выделен верно.
Ответ: В слове «фиолетовые» суффикс выделен неверно, а в слове «сосновые» суффикс выделен верно; разбор слов по составу приведен выше.
Похожие
- 41. Прочитайте отрывок из книги Д. Родари «Какие бывают ошибки». Учитель Грамматикус решил однажды провести реформу грамматики. Надо кончать, – сказал он, – со всеми этими трудностями. Зачем, напри мер, нужно различать прилагательные по всяким там категориям? Пусть категорий будет всего две – ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ СИМПАТИЧНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ НЕСИМПАТИЧНЫЕ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ СИМПА ТИЧНЫЕ: хороший, весёлый, великодушный, искренний, мужественный, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ НЕСИМПАТИЧНЫЕ: жадный, лживый, бесчестный и так далее. Подберите к данным прилагательным, добавив по 3-4 своих примера, существительные и запишите словосочетания с прилагательными «симпатичными» «несимпатичными»
- В. Вставьте пропущенные буквы. Вначале прочитайте текст без выделенных слов, затем – авторский вариант. Какой из вариантов вам больше понравил ся? Ответ подчеркните: первый, второй. Озаглавьте текст. Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, серую и почти белую. Краски к…зались особенно мя…кими из-за осенней мглы, неподвижно в…севшей в воздухе. А когда шли дожди, мл…кость красок сменялась блеском. Небо, покрытое облаками, всё же давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли заг…раться вд…ли, как багряные пожары. В сосновых чащах др…жали от холода берёзы, осыпанные сусальной позолотой… Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины, красные внизу и совсем ещё зелёные на верхушках. (К. Паустовский) Определите главную мысль текста: Подчеркните среди выделенных слов прилагательные как члены предложения; определите роль этой части речи в раскрытии основной мысли текста. Какие средства выразительности речи использует писатель, чтобы создать яркую картину этого времени года? Выпишите из текста примеры:
- 42. А. В рассказе «Лес и степь», который входит в «Записки охотника», И. С. Тургенев говорит о красоте русского пейзажа. Описывая осень, писа тель использует имена прилагательные, которые помогают читателю «увидеть» красоту осеннего дня. Они несут в данном тексте основную смысловую нагрузку. Какие это прилагательные? Подчеркните их. В осенний, ясный, немножко холодный, утром морозный день, когда берёза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе, когда низкое солнце уж не греет, но блестит ярче летнего, небольшая осиновая роща вся сверкает насквозь, словно ей весело и легко стоять голой...
- 43. Подчеркните прилагательные, которые являются эпитетами. ВЕТЕР - резкий, порывистый, унылый, злой, холодный, северный, колючий. ОСЕНЬ - холодная, славная, застенчивая, золотая, дивная, дождливая, хмурая, затяжная.
