Предложите вариант биологического опыта, доказывающего, что фасоль - самоопыляемое растение. Для этого воспользуйтесь следующим планом. А. Сформулируйте цель опыта. Б. Укажите материалы и оборудование, которые вам понадобятся. В. Выдвиньте предположение. Г. Опишите предполагаемые действия.

А. Цель опыта:

Доказать, что фасоль является самоопыляемым растением.

Б. Материалы и оборудование:

• Растения фасоли (несколько экземпляров)
• Изолирующие мешочки (например, из марли или бумаги)
• Этикетки
• Карандаш или маркер

В. Предположение (гипотеза):

Если фасоль – самоопыляемое растение, то при изоляции цветков от внешнего опыления (насекомыми или ветром) произойдет образование плодов.

Г. Предполагаемые действия:

1. Выберите несколько растений фасоли, на которых только начинают формироваться бутоны.
2. Наденьте изолирующие мешочки на отдельные бутоны или цветки на разных растениях, чтобы исключить возможность внешнего опыления. Закрепите мешочки так, чтобы они не повредили растение.
3. На другие цветки этих же растений мешочки надевать не будем (контрольная группа).
4. Отметьте дату начала опыта и пометьте изолированные цветки этикетками.
5. Наблюдайте за развитием цветков и образованием плодов в обеих группах (изолированных и контрольных).
6. Через некоторое время (после образования плодов) снимите мешочки и сравните количество образовавшихся плодов и семян в изолированных цветках и в контрольной группе.
7. Сделайте вывод на основе полученных результатов. Если в изолированных цветках образовались плоды, значит, фасоль действительно способна к самоопылению.