252. Представь, что ты редактор. Как можно перестроить предложения, чтобы избежать неоправданных повторов? 1. Дети давали ёжику хлеб, давали молоко, давали травку. 2. Птицы живут в лесах, живут в полях, живут на болотах. 3. Много в нашей стране лесов, много степей, много полей. 4. Собрались жители села, жители окрестных деревень. 5. На веранде стояли мама, брат и банка с вареньем. • Запиши предложения в исправленном виде. Построй схемы предложений, обосновывая употребление запятых.

1. Дети давали ёжику хлеб, молоко и травку.
2. Птицы живут в лесах, полях и на болотах.
3. В нашей стране много лесов, степей и полей.
4. Собрались жители села и окрестных деревень.
5. На веранде стояли мама, брат и банка с вареньем.

Схемы предложений:

1. [Дети] [давали] [ёжику] [хлеб, молоко и травку].
2. [Птицы] [живут] [в лесах, полях и на болотах].
3. [В нашей стране] [много] [лесов, степей и полей].
4. [Собрались] [жители] [села и окрестных деревень].
5. [На веранде] [стояли] [мама, брат и банка с вареньем].

В предложениях с однородными членами запятые ставятся между однородными членами, не соединенными союзами, или перед повторяющимися союзами.