1. Представить разработанную картотеку опытов (видов опытно-экспериментальной деятельности дошкольников) при ознакомлении детей разных возрастных групп с объектами и явлениями живой и неживой природы.

Данное задание относится к области педагогики и связано с разработкой методического материала для дошкольного образования. Необходимо предоставить картотеку опытов, направленных на ознакомление детей с объектами и явлениями живой и неживой природы.

Для решения данного задания необходимо:

1. Определить возрастные группы детей дошкольного возраста (например, младшая, средняя, старшая, подготовительная группы).
2. Подобрать или разработать опыты, соответствующие каждой возрастной группе, учитывая их психофизиологические особенности и уровень развития.
3. Описать каждый опыт, указав цель, материалы и оборудование, ход работы и предполагаемый результат.
4. Систематизировать опыты по темам (например, вода, воздух, почва, растения, животные и т.д.).
5. Оформить картотеку в виде карточек или электронного документа.

Пример описания опыта для младшей группы:

Тема: Вода

Опыт: Тонет - не тонет

Цель: Познакомить детей со свойствами воды и плавучестью предметов.

Материалы и оборудование: Емкость с водой, различные предметы (камень, деревянный кубик, пластмассовая игрушка, металлический болт).

Ход работы:

1. Предложить детям рассмотреть предметы и высказать предположения о том, какие из них утонут, а какие нет.
2. Поочередно опускать предметы в воду и наблюдать за результатом.
3. Обсудить с детьми, почему одни предметы тонут, а другие нет.

Предполагаемый результат: Дети узнают, что некоторые предметы тонут в воде, а другие плавают, и понимают, что это зависит от их плотности и веса.

Подобным образом необходимо описать и систематизировать опыты для каждой возрастной группы и по каждой теме.

Ответ: Необходимо разработать и представить картотеку опытов, направленных на ознакомление детей разных возрастных групп с объектами и явлениями живой и неживой природы, с подробным описанием каждого опыта.