Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Представьте, что вы оформляете презентацию к уроку обществознания по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Один из слайдов называется «Признаки, отражающие специфику социальной природы человека». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? 1) вербальное общение 2) использование предметов, данных природой 3) забота о потомстве 4) стремление понять окружающий мир 5) способность к целеполаганию 6) приспособленность к условиям окружающей среды
Ответ:
На слайд «Признаки, отражающие специфику социальной природы человека» следует включить:
1) вербальное общение,
2) использование предметов, данных природой,
4) стремление понять окружающий мир,
5) способность к целеполаганию,
6) приспособленность к условиям окружающей среды.
Забота о потомстве характерна и для животных, поэтому не является исключительно социальной чертой человека.
Похожие
- 1. Раскройте смысл понятий: Личность — Социализация — Общественное сознание — Индивидуальное сознание — Мировоззрение —
- 2. Составьте два предложения: ■ одно предложение, содержащее информацию о трёх любых агентах (институтах) социализации: ■ одно предложение, раскрывающее роль любого из них в процессе социализации индивида:
- 4. Выберите верные суждения о социализации индивида. 1) Агентом первичной социализации выступает ближайшее окружение, оказывающее на индивида непосредственное воздействие. 2) Социализация индивида проходит как в стихийной, так и в организованной форме. 3) Социализация индивида всегда связана со сменой его социального статуса. 4) Агенты социализации содействуют усвоению индивидом норм и ценностей, выработанных коллективным сознанием. 5) Социализация представляет собой деятельность по принятию и осуществлению политических решений.
- 5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний), и выполните задания. Обобщение знаний человека о других людях является главным источником его отношения к себе как _______ (А). Ребёнок начинает отделять в своём сознании себя от _______ (Б) довольно рано. Однако требуется несколько лет жизни, чтобы у ребёнка образовалось обобщённое _______ (В) к себе, которое предполагает не только _______ (Г) знаний о себе самом, но и развитие частичных форм самооценки, которые возникают раньше, чем понимание собственного «Я», и заключаются в _______ (Д) о себе в разных ситуациях, в отношении к разным вещам. Лишь в процессе их обобщения формируется нравственное _______ (Е).
