1. При изучении в одном из классов параграфа о труде ученик выразил недоумение по поводу пословиц, приведенных в учебном тексте. Он говорил: «Есть и другие пословицы, которые отражают совсем другое отношение к труду: «Всех работ не переработаешь», «Дело не медведь, в лес не уйдет», «От работы не будешь богат, а будешь горбат», «От трудов праведных не нажить палат каменных». Значит, отношение к труду в народе не всегда положительное». Объясни, о чём говорят приведённые учеником пословицы и почему они существубт в обиходе. Сделай вывод из обнаруженного противоречия. Какая из пословиц лучше других выражает твоё собственное отношение к труду?

Приведённые учеником пословицы говорят о том, что труд не всегда является источником обогащения или успеха, а может быть тяжёлым и изнурительным. Они существуют в обиходе, потому что отражают реальный опыт людей, которые сталкиваются с трудностями и несправедливостью в трудовой деятельности. Противоречие заключается в том, что с одной стороны, труд считается добродетелью и способом достижения благополучия, а с другой – может приводить к усталости, болезням и не приносить желаемого результата. Моё отношение к труду выражает пословица «Всех работ не переработаешь». Она напоминает о необходимости разумного подхода к работе, умении расставлять приоритеты и заботиться о своём здоровье и благополучии.