Контрольные задания > 1. Придумайте, подражая Андерсену, свою историю о каком-нибудь предмете. Расскажите её в форме сказки. Представьте, что предмет ожил. Подумайте, как он будет выглядеть, что говорить, какие события будут с ним происходить. Какими чертами характера вы наделите предмет?
Вопрос:
1. Придумайте, подражая Андерсену, свою историю о каком-нибудь предмете. Расскажите её в форме сказки. Представьте, что предмет ожил. Подумайте, как он будет выглядеть, что говорить, какие события будут с ним происходить. Какими чертами характера вы наделите предмет?
Ответ:
Конечно, вот пример такой истории.
**История старого чайника**
В старой кухне, на полке, стоял забытый чайник. Он был потрепанный, с облупившейся краской и немного помятый. Когда-то он был новым и блестящим, но годы сделали его таким, каким он был сейчас. Если бы чайник мог говорить, он рассказал бы много историй. Он видел, как семьи собирались за столом, как обсуждали важные вопросы, как смеялись и плакали.
Однажды чайник ожил. Он посмотрел вокруг своими ручками-носиком и увидел, что все вокруг изменилось. Кухня стала современной, с новыми приборами и яркими цветами. Чайник почувствовал себя старым и ненужным. Но он решил не сдаваться.
«Я еще пригожусь!» — подумал чайник и начал рассказывать свои истории новым обитателям кухни. Он рассказывал о старых временах, о традициях и о том, как важно помнить свои корни. Сначала новые приборы смеялись над ним, но потом они стали слушать его с интересом. Чайник научил их ценить прошлое и понимать, что каждая вещь имеет свою историю.
Чайник был мудрым и добрым. Он всегда находил нужные слова, чтобы поддержать и вдохновить. Он был немного ворчливым, но в глубине души очень любил всех. Он стал душой кухни, и все приборы приходили к нему за советом.
И хотя чайник был старым и потрепанным, он был самым ценным предметом на кухне. Потому что он хранил в себе историю и мудрость, которые были нужны всем.
**Развернутый ответ для ученика:**
Это задание предлагает тебе проявить свою фантазию и написать сказку, как у Андерсена, только про какой-нибудь предмет. Например, можно выбрать старый карандаш, забытую игрушку или даже обычную кружку. Главное – представить, что этот предмет ожил и у него есть свой характер, свои мысли и чувства. Подумай, как этот предмет выглядит, что он может говорить и что с ним происходит. Какими чертами характера ты бы его наделил? Может быть, он мудрый и добрый, или наоборот – вредный и капризный. Придумай интересную историю, которая покажет, что даже у самых обычных вещей может быть своя жизнь.