Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
17. Природные экосистемы классифицируют на: a) первичные и вторичные б) наземные, пресноводные и морские в) глобальные, региональные, локальные г) автогенные и аллогенные
Вопрос:
17. Природные экосистемы классифицируют на: a) первичные и вторичные б) наземные, пресноводные и морские в) глобальные, региональные, локальные г) автогенные и аллогенные
Ответ:
б) наземные, пресноводные и морские
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
14. Эволюция – это: a) учение об изменении живых организмов б) учение, объясняющее историческую смену форм живых организмов глобальными катастрофами в) необратимое и в известной мере направленное историческое развитие живой природы г) раздел биологии, дающий описание всех существующих и вымерших организмов
15. Движущей и направляющей силой эволюции является: a) дивергенция признаков б) разнообразие условий среды в) приспособленность к условиям среды г) естественный отбор
16. При стабилизирующем отборе признаки организмов не изменяются: a) не меняются определяющие эти признаки гены б) не изменяются условия среды в) отбор сохраняет полезные и устраняет вредные в данных условиях признаки г) сохраняются «живые ископаемые»
17. Природные экосистемы классифицируют на: a) первичные и вторичные б) наземные, пресноводные и морские в) глобальные, региональные, локальные г) автогенные и аллогенные
18. Э. Зюсс: a) является основоположником учения о биосфере б) ввел термин "биосфера" в) впервые указал на совокупную формирующую силу живых организмов на земном шаре г) является основоположником эволюционной теории
19. Сходство агроэкосистемы сада с экосистемой леса состоит в том, что: a) большое разнообразие животных б) в них ярусное расположение растений в) человек борется с растением-сорняком г) человек вносит удобрения
20. В чём проявляются общие черты и сходства строения человека и животных? a) скелет головы б) скелет туловища в) скелет конечностей г) объём головного мозга
21. От каких обезьян произошли человекообразные? a) проплиопитеки б) дриопитеки в) парапитеки
22. Основным фактором антропогенеза является: a) общественный образ жизни б) труд в) речь г) рассудочная деятельность
23. Биологическим фактором, обеспечивающим развитие мышления на раннем этапе эволюции человека, считают: a) прогрессивное развитие мозга б) заботу о потомстве в) четырехкамерное сердце г) увеличение дыхательной поверхности легких
24. Главный объект изучения экологии – это: 1) деятельность микроорганизмов 2) процессы мутации 3) экосистемы и окружающая среда 4) антропогенная деятельность
25. Выберите правильные формулировки закона Барри Коммонера 1. Все связано со всем 2. Все надо куда-то девать или продать 3. За все надо платить 4. Природа знает лучше, а человек на все способен
26. Стратегической задачей экологии считается: 1) изучение теории эволюционного развития органического мира, базирующейся представлениях о естественном отборе 2) развитие теории взаимодействия различных видов живых организмов с окружающей средой 3) Развитие теории взаимодействия общества и природы на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы 4) изучение способности биологических систем противостоять изменениям окружающей среды и сохранять равновесие
27. Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и окружающей средой, называется: a) экологией б) зоологией в) биологией г) ботаникой
28. В молекуле белка пептидная связь замыкается между атомами 1) азота и азота 2) углерода и азота 3) углерода и кислорода 4) углерода и углерода
29. В биоценозах пурпурные бактерии играют роль 1) продуцентов 2) консументов первого порядка 3) консументов второго порядка 4) редуцентов