Контрольные задания > 474. Проанализируйте и охарактеризуйте союзы. Выполните их морфо-логический анализ. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые.
1. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов р..стущих в скромн..м палисадник...
2. Ветки цветущих череш..н смотр..т мне в окно и ветер иногда усыпа..т мой письме(н, нн)ый стол их белыми лепес(?)ками.
3. Дальше амфитеатром громозд-дят(?)ся горы всё синее и тума(н, нн)ее а на краю горизон-та тянет(?)ся серебря(н, нн)ая цепь снеговых вершин начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглав..м Эльбрусом.
(М. Лермонтов. «Герой нашего времени»)
Вопрос:
474. Проанализируйте и охарактеризуйте союзы. Выполните их морфо-логический анализ. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые.
1. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов р..стущих в скромн..м палисадник...
2. Ветки цветущих череш..н смотр..т мне в окно и ветер иногда усыпа..т мой письме(н, нн)ый стол их белыми лепес(?)ками.
3. Дальше амфитеатром громозд-дят(?)ся горы всё синее и тума(н, нн)ее а на краю горизон-та тянет(?)ся серебря(н, нн)ая цепь снеговых вершин начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглав..м Эльбрусом.
(М. Лермонтов. «Герой нашего времени»)
Привет, ребята! Давайте выполним это упражнение вместе, чтобы улучшить наши навыки в русском языке. Нам нужно вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки и расставить запятые. Также нужно проанализировать союзы и выполнить их морфологический анализ.
1. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов растущих в скромном палисаднике.
* В этом предложении нужно вставить букву "у" в слове "растущих" и букву "о" в слове "скромном".
2. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окно, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками.
* В слове "черешен" вставляем букву "е", в слове "смотрят" – букву "я", в слове "усыпает" – букву "е". Раскрываем скобки в слове "письменный", вставляя две буквы "нн". Убираем знак вопроса из слова "лепестками". Ставим запятую перед союзом "и", который соединяет две части сложного предложения.
3. Дальше амфитеатром громоздятся горы, всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом.
* В слове "громоздятся" убираем знак вопроса. В слове "туманнее" вставляем две буквы "нн". В слове "тянется" также убираем знак вопроса. В слове "серебряная" вставляем одну букву "н". В слове "двуглавым" вставляем букву "м". Ставим запятую перед союзом "а", который соединяет две части сложного предложения, и запятую после слова "горы", выделяя оборот.
Теперь разберем союзы в этих предложениях и выполним их морфологический анализ:
1. Когда (в первом предложении) – это подчинительный союз. Он соединяет придаточное предложение (когда я открыл окно) с главным (комната наполнилась запахом цветов).
*Морфологический анализ:*
* Часть речи: союз.
* Разряд: подчинительный.
* Функция: соединяет придаточное предложение с главным.
2. И (во втором предложении) – это сочинительный союз. Он соединяет однородные члены предложения (ветки смотрят и ветер усыпает) или простые предложения в составе сложного (ветки смотрят мне в окно, и ветер иногда усыпает мой письменный стол).
*Морфологический анализ:*
* Часть речи: союз.
* Разряд: сочинительный.
* Функция: соединяет однородные члены или простые предложения в составе сложного.
3. А (в третьем предложении) – это сочинительный союз. Он соединяет две части предложения, противопоставляя их (всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется).
*Морфологический анализ:*
* Часть речи: союз.
* Разряд: сочинительный.
* Функция: соединяет и противопоставляет части предложения.