4. Проанализируйте схему и выполните задания. 1. Заполните пропуск в схеме. Социальные группы: семья, школа, ? 2. Объясните, как социальные группы влияют на формирование личности человека. Приведите пример такой связи. а) объяснение: б) пример:

1. Пропуск в схеме: Социальные группы: семья, школа, друзья (или трудовой коллектив, спортивная команда, и т.п.) 2. Социальные группы оказывают огромное влияние на формирование личности человека. Внутри этих групп человек усваивает социальные нормы, ценности, правила поведения, учится взаимодействовать с другими людьми, приобретает социальный опыт. а) Объяснение: Социальные группы являются агентами социализации, через которые человек усваивает культуру общества, формирует свои взгляды, убеждения и ценности. Влияние группы может быть как позитивным (например, развитие у человека чувства ответственности, коллективизма), так и негативным (например, усвоение девиантного поведения). б) Пример: В семье ребенок учится первым социальным нормам, получает представления о добре и зле, формирует свои первые представления о мире. В школе ребенок получает знания, учится общаться со сверстниками и учителями, приобретает навыки, необходимые для будущей жизни. В компании друзей подросток учится строить отношения, отстаивать свою точку зрения, принимать решения в группе.