Проблема: десоциализация и ресоциализация • Объясните, что означают термины «десоциализация» и «ресоциализация». • Приведите один исторический или современный пример (из СМИ, литературы, кино), где человек проходит ресоциализацию. Кратко опишите: • какие нормы/роли были утрачены; • какие новые нормы/роли освоены; • какие агенты помогали в процессе. Творческое задание (на доп. оценку) Создайте инфографику «Этапы социализации человека» (от рождения до зрелости). Для каждого этапа укажите: • возрастной диапазон; • ключевые агенты; • главные задачи (что осваивает человек).

Проблема: десоциализация и ресоциализация

Давайте разберем эти термины и задания по порядку.

1. Объясните, что означают термины «десоциализация» и «ресоциализация».

Десоциализация – это процесс утраты или отказа от ранее усвоенных социальных норм, ценностей, ролей и навыков. Это может происходить в результате изоляции, изменения социальной среды или личного кризиса.

Ресоциализация – это процесс восстановления или усвоения новых социальных норм, ценностей, ролей и навыков взамен утраченных или устаревших. Это часто происходит при переходе в новую социальную среду, например, при адаптации к новым условиям жизни после тюремного заключения, смене работы или переезде в другую страну.

2. Приведите один исторический или современный пример (из СМИ, литературы, кино), где человек проходит ресоциализацию. Кратко опишите:
   • какие нормы/роли были утрачены;
   • какие новые нормы/роли освоены;
   • какие агенты помогали в процессе.

Пример: Фильм «Побег из Шоушенка» (The Shawshank Redemption)

• Какие нормы/роли были утрачены: Энди Дюфрейн, главный герой, утратил нормы и роли законопослушного гражданина, успешного банкира, мужа. В тюрьме он лишается свободы, привычного социального статуса и сталкивается с жестокими тюремными правилами.
• Какие новые нормы/роли освоены: В тюрьме Энди осваивает нормы выживания, уважение среди заключенных благодаря своим знаниям и навыкам (финансы, бухгалтерия), роль помогающего другим заключенным (например, получение образования). Он также приобретает роль надежды и символа сопротивления системе.
• Какие агенты помогали в процессе: Ред, заключенный, ставший другом Энди, помогает ему адаптироваться к тюремной жизни. Знания и навыки Энди (образование, финансовая грамотность) помогают ему завоевать уважение и влияние в тюрьме. Вера в справедливость и надежда на свободу также играют важную роль в процессе ресоциализации.

3. Творческое задание (на доп. оценку): Создайте инфографику «Этапы социализации человека» (от рождения до зрелости). Для каждого этапа укажите:
   • возрастной диапазон;
   • ключевые агенты;
   • главные задачи (что осваивает человек).

Для создания инфографики «Этапы социализации человека» можно выделить следующие этапы:

Этап	Возрастной диапазон	Ключевые агенты	Главные задачи
Ранняя социализация	0-3 года	Семья (мать, отец, близкие родственники)	Усвоение базовых навыков (ходить, говорить), норм поведения (что можно и нельзя), формирование привязанности и доверия.
Детство	3-7 лет	Семья, детский сад, сверстники	Освоение социальных ролей (друг, член группы), развитие навыков общения, игра, усвоение правил и норм поведения в коллективе.
Школьный возраст	7-17 лет	Семья, школа, учителя, сверстники, СМИ	Усвоение знаний и навыков, необходимых для жизни в обществе, формирование идентичности, развитие критического мышления, освоение социальных ролей (ученик, друг, член сообщества).
Юность	17-25 лет	Семья, университет/колледж, друзья, коллеги	Определение жизненных целей, выбор профессии, создание семьи, формирование мировоззрения, освоение социальных ролей (студент, работник, партнер).
Зрелость	25+ лет	Семья, работа, общество	Реализация профессиональных и личных целей, участие в жизни общества, передача опыта следующему поколению.

Эта таблица может служить основой для вашей инфографики. Вы можете добавить больше деталей и визуальных элементов, чтобы сделать её более наглядной и интересной.

Ответ: [Десоциализация и ресоциализация - важные процессы в жизни человека, позволяющие адаптироваться к изменяющимся условиям.]