Прочитай и определи последовательность событий и расположи цифры в пустых окошках: Глядь, под карнизом ласточка-касаточка что-то лепит. Клюв у дятла крепкий и мощный, как долото. Глядь, там по кусточкам ремез-синичка с ивы пух собирает. Достал я топорёнок, побежал к речке. Стал я думать: как их горю пособить? Прибежал в рощу.

Решение:

Задание просит расположить события в правильной последовательности. Каждое событие имеет номер, который нужно вписать в квадрат. Цифры для вставки: 2, 3, 4, 5, 6. Цифра 1 уже дана.

1. Глядь, под карнизом ласточка-касаточка что-то лепит. (Это действие №2, так как ласточки обычно лепят гнёзда.)
2. Клюв у дятла крепкий и мощный, как долото. (Это описание, а не действие, но если считать его частью общего повествования, то оно может идти до или после наблюдения за птицами.)
3. Глядь, там по кусточкам ремез-синичка с ивы пух собирает. (Это действие №3, так как синички собирают пух для гнёзд.)
4. Достал я топорёнок, побежал к речке. (Это действие №4, так как это целенаправленное действие.)
5. Стал я думать: как их горю пособить? (Это действие №5, размышление после увиденного.)
6. Прибежал в рощу. (Это действие №6, последующее действие после размышлений.)

Ответ:

1. Стал я думать: как их горю пособить?

2. Глядь, под карнизом ласточка-касаточка что-то лепит.

3. Глядь, там по кусточкам ремез-синичка с ивы пух собирает.

4. Достал я топорёнок, побежал к речке.

5. Прибежал в рощу.

6. Клюв у дятла крепкий и мощный, как долото.