Вопрос:

5. Прочитай. Озаглавь текст. Жила-была желтоглазая ромашка. И был у неё приятель, легкокрылый мотылёк. Очень они дружили с мотыльком. Подружка часто думала о мотыльке, когда мотылька не было рядом. И он не забывал ромашку. Он вспо- минал о ромашке на дальних лугах и в бла- гоуханных садах. Возвращаясь, он приносил ромашке подарок: паутинку или росинку. А подружка вручала мотыльку капельку сладкого нектара. Мотылёк был доволен ро- машкой и угощением. Не было для хоро- шенькой ромашки ничего приятнее, чем по- ить нектаром мотылька. (По Т. Рик) • Выпиши все формы слов ромашка или мотылёк (на выбор). Задай к ним вопросы. Укажи падеж.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Задание 5. Озаглавим текст и выполним упражнение.

Название текста: «Ромашка и мотылёк».

Выпишем все формы слова «мотылёк».

  1. Мотылёк (кто?) - именительный падеж.
  2. Мотылёк (кто?) - именительный падеж.
  3. С мотыльком (с кем?) - творительный падеж.
  4. О мотыльке (о ком?) - предложный падеж.
  5. Мотылька (кого?) - родительный падеж.
  6. Мотыльку (кому?) - дательный падеж.
  7. Мотылька (кого?) - родительный падеж.

Ответ: «Ромашка и мотылёк»; мотылёк (именительный падеж), с мотыльком (творительный падеж), о мотыльке (предложный падеж), мотылька (родительный падеж), мотыльку (дательный падеж).

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю