9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». - Не повезло Пете – проиграл он десять рьев. - Получай все долги сполна! - И того, что пропало, не вернёшь уже никогда! 1 - Принёс Ваня в класс коллекцию марок. - У тебя тут много марок одинаковых – дай их мне. - «И чего это я с ним дружу?» – подумал Петя.

Чтобы определить последовательность событий, нужно расположить предложения в порядке, в котором они происходили в тексте: 1. Принёс Ваня в класс коллекцию марок. (Уже стоит) 2. У тебя тут много марок одинаковых – дай их мне. (Петя просит марки) 3. «И чего это я с ним дружу?» – подумал Петя. (Петя сомневается в дружбе) 4. Не повезло Пете – проиграл он десять рьев. (Петя проиграл) 5. И того, что пропало, не вернёшь уже никогда! (Петя осознает потерю) 6. Получай все долги сполна! (Петя требует возврата долга) Ответ: 4, 6, 5, 1, 2, 3