Прочитай. Расставь в каждом предложении знаки препинания. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выдели грамматическую основу каждого предложения. Составь схемы 1, 2, 3 предложений. Дай характеристику первому предложению. Выполни разбор по составу слов: СКРИПКА, ФУТБОЛИСТОМ.

Прочитанный и восстановленный текст:

Вика умеет петь, а Света умеет играть на скрипке. Данила хочет стать футболистом, но не хочет стать нападающим. Аня делает уроки, а Настя уже пошла гулять. Весной дни становятся длиннее, а ночи короче. Осенью листья на берёзах опадают, а сосны всю зиму стоят зелёные.

Грамматические основы:

• 1 предложение: Вика умеет петь, Света умеет играть.
• 2 предложение: Данила хочет стать, (Данила) хочет стать.
• 3 предложение: Аня делает, Настя пошла гулять.
• 4 предложение: дни становятся, ночи короче.
• 5 предложение: листья опадают, сосны стоят.

Характеристика первого предложения:

Вика умеет петь, а Света умеет играть на скрипке.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоит из двух простых предложений, соединённых союзом 'а'. Первое предложение двусоставное, полное, не осложнено. Второе предложение двусоставное, полное, не осложнено.

Разбор слов по составу:

• СКРИПКА: скрип (корень) + к (суффикс) + а (окончание). Основа: скрипк-
• ФУТБОЛИСТОМ: футбол (корень) + ист (суффикс) + ом (окончание). Основа: футболист-