12. Прочитай. Раздели текст на предложения. Спиши, вставляя пропущенные буквы и рас- крывая скобки. Укажи падеж имён существи- тельных. Подчеркни грамматическую основу пятого предложения. Наступила х..лодная з..ма звери см..нили летний мех (на)зимний л..сица нар..дилась (в)пуш..стую ры- жую шу..ку белка тоже см..нила свой наря.. (в)тр..ску- чий м..ро.. она зароется в мя..кий мох и заснёт за..ц и ласка надели белоснежные шу..ки (в)сугроб.. их (не)увидиш.. только видны сл..ды на сн..гу

Применим протокол А, протокол Б и протокол Е.

1. Наступила холодная зима.
2. Звери сменили летний мех на зимний.
3. Лисица народилась в пушистую рыжую шубку.
4. Белка тоже сменила свой наряд.
5. В трескучий мороз она зароется в мягкий мох и заснёт.
6. Заяц и ласка надели белоснежные шубки в сугробе.
7. Их не увидишь, только видны следы на снегу.

Выполним задание с падежами.

1. Зима (именительный падеж).
2. Мех (винительный падеж).
3. Лисица (именительный падеж).
4. Шубку (винительный падеж).
5. Белка (именительный падеж).
6. Наряд (винительный падеж).
7. Мороз (именительный падеж).
8. Мох (винительный падеж).
9. Заяц (именительный падеж).
10. Ласка (именительный падеж).
11. Шубки (винительный падеж).
12. Сугробе (предложный падеж).
13. Следы (именительный падеж).
14. Снегу (родительный падеж).

Выполним задание с грамматической основой пятого предложения (протокол Б).

В трескучий мороз она зароется в мягкий мох и заснёт.

Ответ: