4. Прочитай слова. Трубка, весло, друг, сосна, Гл травка, ковёр, стриж Подчеркни в словах буквы, написание которых не совпадает со звучанием, Обведи слова, которые нельзя пере носить с одной строки на другую. 5. Ученик подбирал слова к схеме, Проверь его работу. NN Карман, веник, боксер, кан, солома. капn- Составь и запиши схемы слов, кото- рые ученик подобрал неверно. 6. Разделитесь на команды. Сыграйте B звуковую игру. Выберите любой согласный звук. Называйте по очереди слова, которые с него начинаются. Кто последним назовёт слово, тот выиграл.

Решение:

В задании №5 ученик должен был подобрать слова, соответствующие схеме, где N обозначает согласный звук, а V - гласный. Проверим, какие слова не подходят:

• Карман - подходит (N V N N V N)
• Веник - подходит (N V N V N)
• Боксёр - не подходит, так как два согласных в начале слова (NN V N V N)
• Кан - подходит (N V N)
• Солома - подходит (N V N V N V)

Слово «боксёр» не соответствует схеме, так как начинается с двух согласных звуков. Составим схему для этого слова:

Схема слова "Боксёр": NN V N V N

Ответ: Слово «Боксёр» не подходит к схеме. Схема слова «Боксёр»: NN V N V N