Прочитай. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы В сна пришла! Наступила в сна и лес проснулся. Ж вотные просыпаются после зимней спячки. Птицы прил тели с юга. Они св ими песнями встр ч ют нач ло в сны. Сне под луч ми в сеннего солнца начинает таят. Он оставит после себя луж. Воздух пахнет радост ю и новыми начинаниями. В сна пр шла! Задание: 1. В третьем предложении подчеркни главные члены, подпиши части речи. 2. Разбери по составу: заморозки, береговой. 3. Выпиши слово, в котором все звуки твёрдые. 4. Выпиши слово, в котором все звуки звонкие.

Пояснение к заданию:

Это задание по русскому языку, направленное на отработку орфографических и пунктуационных навыков, а также навыков словообразовательного и морфологического разбора.

Заполнение пропущенных букв:

В лесу пришла!

Наступила весна и лес проснулся. Животные просыпаются после зимней спячки.

Птицы прилетели с юга. Они своими песнями встречают начало весны. Снег под

лучами летнего солнца начинает таять. Он оставит после себя лужи. Воздух

пахнет радостью и новыми начинаниями. В весну пришла!

Задание 1: Синтаксический разбор третьего предложения

• Предложение: Птицы прилетели с юга.
• Грамматическая основа:
• Птицы (подлежащее, выражено существительным) — подчеркнуть одной чертой.
• прилетели (сказуемое, выражено глаголом) — подчеркнуть двумя чертами.
• Части речи:
• Птицы — существительное.
• прилетели — глагол.
• с — предлог.
• юга — существительное.

Задание 2: Разбор слов по составу

• Заморозки:
• Приставка: за-
• Корень: -мороз-
• Суффикс: -к-
• Окончание: -и
• Основа слова: заморозк-
• Береговой:
• Корень: -береж-
• Суффикс: -ов-
• Суффикс: -оj- (в форме прилагательного) / -ск- (в зависимости от контекста, но по общему правилу прилагательных от существительных)
• Окончание: -ой
• Основа слова: берегов-

Задание 3: Слово, в котором все звуки твёрдые

Ответ: Летнего (звуки [л'], [э], [т], [н'], [и], [в], [о] - в данном контексте 'л' и 'н' смягчены, следовательно, это слово не подходит. Попробуем другое: встречают. Звуки [ф], [с], [т'], [р'], [э], [ч'], [а], [j], [у], [т]. Также есть мягкие звуки. Пересмотрим текст. Слово «начало». Звуки [н], [а], [ч'], [а], [л], [о]. Присутствует мягкий звук [ч']. Слово «воздух». Звуки [в], [о], [з], [д], [у], [х]. Все звуки твёрдые.

Ответ: воздух

Задание 4: Слово, в котором все звуки звонкие

Ответ: В данном тексте сложно найти слово, где все звуки звонкие. Проверим слова: «проснулся»: [п], [р], [о], [с], [н], [у], [л], [с], [а]. Есть глухие [п], [с]. «песнями»: [п'], [е], [с'], [н'], [я], [м'], [и]. Есть глухой [п']. «солнца»: [с], [о], [л], [н], [ц], [а]. Есть глухой [ц]. «радостью»: [р], [а], [д], [о], [с], [т'], [j], [у]. Есть глухие [с], [т'].

Если предположить, что в предложении «В сна пришла!» имелось в виду «Весна пришла!», то слово «весна» ([в], [е], [с], [н], [а]) содержит глухой [с].

В таком случае, проверим слово «лужами» (если бы было в тексте). Звуки [л], [у], [ж], [а], [м], [и]. Все звуки звонкие.

Исходя из предложенного текста, нет слова, где все звуки были бы звонкими. Однако, если интерпретировать задание как поиск слова, где преобладают звонкие звуки, или если допустить, что в оригинале было другое слово, то ответ может отличаться. Проверим слово «оставит»: [а], [с], [т], [а], [в], [и], [т]. Есть глухие [с], [т].

Ответ: В данном тексте нет слова, в котором все звуки были бы звонкими. Возможно, в исходном задании было другое слово или опечатка.