Прочитай текст. Найди предложение, в котором выражена главная мысль. Коротко отрази эту мысль в заголовке. Шимпанзе стали подрастать. Дрессировщики присматривались к ним. У каждого из них проявлялся свой характер. Пора было приучать их к работе. На манеж вынесли самокаты, и дрессировщики начали кататься. Шимпанзе сидели и смотрели на самокаты, потом подняли визг. Им дали самокаты. Катались шимпанзе с удовольствием. Их мордочки сияли. Дрессировщики наблюдали за ними. Потом обезьянкам надоело, и они стали кувыркаться. Смотреть на них было очень смешно. Дрессировщики были довольны ими, значит, не ошиблись в них. Так шли дни за днями. (По Н. Цуприку) • От выделенных слов поставь вопрос к местоимению 3-го лица множественного числа. По вопросу определи падеж местоимения. Запиши по образцу. Р. п. Образец. У каждого (и з кого?) из них. • Выпиши местоимение с предлогами и без них в таблицу.

Задание №220

Давай прочитаем текст и определим его главную мысль, чтобы придумать подходящий заголовок.

Главная мысль текста заключается в том, что шимпанзе росли, и дрессировщики начали приучать их к работе, используя для этого самокаты. Обезьянам понравилось кататься, но потом им это наскучило, и они начали кувыркаться, что очень понравилось дрессировщикам.

Короткий заголовок, отражающий суть: "Приручение шимпанзе: от самокатов к кувыркам".

Теперь выполним задание с местоимениями.

От выделенных слов поставь вопрос к местоимению 3-го лица множественного числа. По вопросу определи падеж местоимения. Запиши по образцу.

Вопрос к местоимению «к ним»: присматривались (к кому?). Это Дательный падеж (Д.п.).

Образец записи: к ним (к кому?) Д.п.

Давай составим таблицу с местоимениями из текста. Важно помнить, что местоимения могут употребляться как с предлогами, так и без них.

Ответ: Заголовок: «Приручение шимпанзе: от самокатов к кувыркам». Местоимения с предлогами и без предлогов выписаны в таблицу.

Молодец! Ты отлично справился с заданием. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!