1. Прочитай текст. 1. РАБОТА С ТЕКСТОМ Утро.Мыидёмнарыбалку. Вотрека Волга. Ребятастали удитьрыбу. Ваняпоймалщукуилеща. Глебпоймалдвух окуньков. Хорошабудетуха! 2. Спиши текст. Утро. Ма идеш на рыбол ку. Вот река Воur pre леща. Гид поймав двух V БЕ по B K 3. Подчеркни в словах второго предложения буквы гласных звуков. + 4. Обозначь в словах четвёртого предложения ударение. 5. Подчеркни в тексте слова, которые соответствуют схеме: ++ + 6. Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков. + 7. Отметь рыб, которых поймали ребята.

Question

Вопрос:

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: Выполним задания по русскому языку, учитывая требования к оформлению и правилам орфографии.

Задание 2. Спиши текст.

Утро. Мы идём на рыбалку. Вот река Волга. Ребята стали удить рыбу. Ваня поймал щуку и леща. Глеб поймал двух окуньков. Хороша будет уха!
Задание 3. Подчеркни в словах второго предложения буквы гласных звуков.

Мы идём на рыбалку.
Задание 4. Обозначь в словах четвёртого предложения ударение.

Ваня́ пойма́л щу́ку и леща́.
Задание 5. Подчеркни в тексте слова, которые соответствуют схеме: ++

Слова, соответствующие схеме ++: на, и.
Задание 6. Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.

Слова, в которых букв больше, чем звуков: щуку, леща.
Задание 7. Отметь рыб, которых поймали ребята.

На рисунке нужно отметить тех рыб, которых поймали ребята: щуку, леща и окуньков.

Ответ: Задания выполнены согласно условиям.