1.Прочитай текст. После знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень. По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розоватые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонкие опёнки. На моховых болотах ожерельем рассыпана по клочкам румяная клюква. На освещённых солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины. Чист и прозрачен воздух. На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка. По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака. В осенние дни многие птицы готовятся к отлёту. Уже улетели ласточки, быстрокрылые стрижи. Остаются зимовать рябчики, тетерева, куропатки. В шумные стайки собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы. В дальний путь отправляются дикие гуси, покидают родные болота длинноногие журавли. 2.Определи главную тему текста. 3.Определи тип речи: повествование, описание, рассуждение. 4.Допиши недостающие пункты плана: 1).Осень наступила. 2). 3). 4). 5).Птицы готовятся к отлёту. 5.Восстанови предложение. Впиши пропущенные слова. По опушкам лесов ещё растут , зеленоватые и розоватые и душистые : красноголовые , скользкие 6.Допиши предложения, используя слова из текста. Тонкие опёнки (что делают?) Гроздья рябины (что делают?)