Для выполнения данного задания необходимо определить, какие предложения содержат однородные члены, обособленные определения и обособленные обстоятельства, и отметить это в таблице соответствующими буквами.
1. А) Зима начиналась пластинками для коньков и появлением стекольщицов, которые поправляли в гимназии зимние рамы, вставляли выбитые стёкла и замазывали окна.
Б) Костёр по-праздничному трещит, отбрасывая пляшущую тень на траву.
В) Серого разбойника, повадившегося воровать колхозных телят, неожиданно взяли в плен.
2. А) Как красива река в густом и неподвижном утреннем тумане.
Б) Леса освещены солнцем, заходящим за горизонт.
В) Мы, стараясь лучше запомнить стихи, учили строки наизусть.
3. А) Я смотрел на пруд, залитый лунным светом, и мысли уносили меня в неведомую даль прошлого.
Б) Щенок, увидев незнакомца, попятился назад, виляя хвостом.
В) Тропа то поднимала нас высоко, то опускала вниз к бурлящему потоку.
4. А) По этой тропе никто не ходил ни сегодня, ни вчера, ни неделю назад.
Б) Книги, забытые в доме дяди Вани, мне прислали по почте только через месяц.
В) Левчук тихонько прошёлся по пригорку между сосенок, потом он осторожно ступая босыми ногами по колючей земле, вернулся к сараю.
5. А) Послышался гудок, и, замедляя ход, к станции подошёл пассажирский поезд.
Б) Вдруг до нас донеслись какие-то странные звуки, напоминающие сдавленный смех, и нам сразу стало не по себе.
В) Вдоль ограды росли не только кусты малины и крыжовника, но и крепкие плодовые деревья.
6. А) Трава, нагретая солнцем, утратила свежесть, она вдруг покрылась каким-то белёсым налётом.
Б) Лось, выбежав на опушку, не останавливаясь понёсся в тёмную глубину леса.
В) В окно виднелись или пологие холмы, или извилистые речушки, или перелески.
7. А) Всадники, пришпорив коней, с гиканьем понеслись по улице.
Б) Он был бос, без шапки, в рваных штанах.
В) Путешественники, разбуженные пением птиц, проснулись бодрыми.
8. А) Внизу проплывали сопки, покрытые розовым снегом.
Б) Работе мешала не столько непогода, сколько неорганизованность и безалаберность нашего бригадира.
В) Проходив до самых сумерек по берегу реки, я ни с чем вернулся домой.
9. А) Не отвечая на наши вопросы, Виктор стремительно зашагал по комнате.
Б) Нужно было собраться с силами, сцепить зубы, терпеть, держать ворота и не сдаваться, но огонь уже погас в наших глазах.
В) На полке, прибитой к стене, лежали старые книги, которые, по всей видимости, остались от прежних жильцов.
Заполним таблицу, основываясь на анализе предложений:
| Вид осложнения | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Предложение с однородными членами | A | A | B | A | B | A | Б | Б | Б |
| 2. Предложение с обособленными определениями | Б | Б | A | Б | Б | A | B | A | В |
| 3. Предложение с обособленными обстоятельствами | B | В | Б | В | A | Б | A | В | A |
Ответ: Заполнена таблица в соответствии с заданием.