567. Прочитайте. Чему учит этот текст? Спишите. Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение и вид. Подчеркните местоимения как члены предложения. Ты зв..нишь товарищу и говоришь то- ном пр..каза: «Мишу!» Или: «Поз..вите Мишу!» Это невежливо. Ведь к телефону под..шёл (не) известный тебе человек. Ты ра(с, сс)читываешь, что он окажет тебе услугу — поз..вёт твоего друга к аппарату. (Об)этом следовало(бы) попросить, тон приказа здесь (не)уместен.

Этот текст учит вежливости в общении, особенно при обращении к незнакомым людям. Следует избегать приказного тона и использовать просьбы. Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая глаголы и местоимения: Ты звонишь товарищу и говоришь тоном приказа: «Мишу!» Или: «Позовите Мишу!» Это невежливо. Ведь к телефону подошёл неизвестный тебе человек. Ты рассчитываешь, что он окажет тебе услугу — позовёт твоего друга к аппарату. Об этом следовало бы попросить, тон приказа здесь неуместен. Укажем наклонение и вид глаголов: * звонишь – изъявительное, несовершенный вид * говоришь – изъявительное, несовершенный вид * позовите – повелительное, совершенный вид * подошёл – изъявительное, совершенный вид * рассчитываешь – изъявительное, несовершенный вид * окажет – изъявительное, совершенный вид * позовёт – изъявительное, совершенный вид * следовало бы попросить – условное наклонение, несовершенный вид Подчеркнем местоимения как члены предложения: * Ты – подлежащее * тебе – дополнение * тебе – дополнение