208. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. 1. Изд..л..ка его видно – з..л..той шарик на голубой воде. 2. Высунулся из воды ст..белёк, будто палочка, и на нём распустился б..льшой круглый цв..ток. 3. Посреди л..сного оз..рца рас-цв..ла ж..лтая кувш..нка. Э. Шим Составляют ли предложения текст? Почему? Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Прочитайте написанное. Какой получился текст: описание или повествование? Найдите в тексте сравнения.

Выполняю задание.

1. Задание 1.

   Применяю ПРОТОКОЛ А.

   1. Орфограмма: безударная гласная в корне слова.
   2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно подобрать однокоренное слово, где эта гласная находится под ударением.
   3. 1. Издал…ка.
      2. Приставка -из, корень -дал, суффикс -ек, окончание -а.
      3. Даль.
      4. Пишем букву «а».
   4. 1. З…л…той.
      2. Корень -золот-, окончание -ой.
      3. Позолота, золото.
      4. Пишем букву «о».
   5. 1. Ст…белёк.
      2. Корень -стебел-, суффикс -ёк.
      3. Стебель.
      4. Пишем букву «е».
   6. 1. Б…льшой.
      2. Корень -больш-, окончание -ой.
      3. Больше.
      4. Пишем букву «о».
   7. 1. Цв…ток.
      2. Корень -цвет-, окончание -ок.
      3. Цвет.
      4. Пишем букву «е».
   8. 1. Л…сного.
      2. Корень -лес-, окончание -ого.
      3. Лес.
      4. Пишем букву «е».
   9. 1. Оз…рца.
      2. Корень -озер-, окончание -а.
      3. О́зера.
      4. Пишем букву «е».
   10. 1. Ж…лтая.
       2. Корень -желт-, окончание -ая.
       3. Жёлтый.
       4. Пишем букву «ё».
   11. 1. Кувш…нка.
       2. Корень -кувшин-, суффикс -к-, окончание -а.
       3. Кувши́н.
       4. Пишем букву «и».

   Вывод: необходимо подбирать проверочные слова, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова.

   Ответ: Издалека его видно – золотой шарик на голубой воде. Высунулся из воды стебелёк, будто палочка, и на нём распустился большой круглый цветок. Посреди лесного озерца расцвела жёлтая кувшинка.

2. Задание 2.

   Применяю ПРОТОКОЛ Д.

   Предложения составляют текст, так как они связаны между собой по смыслу и теме. Чтобы получился текст, нужно расположить предложения в следующем порядке: 2, 1, 3.

   Заголовок: «Кувшинка».

   Высунулся из воды стебелёк, будто палочка, и на нём распустился большой круглый цветок. Издалека его видно – золотой шарик на голубой воде. Посреди лесного озерца расцвела жёлтая кувшинка.

   Это текст-описание, так как в нём описывается внешний вид кувшинки и окружающей её природы.

   Сравнения: «будто палочка», «золотой шарик».

   Ответ: текст-описание, сравнения: «будто палочка», «золотой шарик».