Прочитайте, определите основную мысль текста. Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы. 1. Жарг...низмы всегда были и будут в языке. 2. В их с...здании проявляется реч...творчес... начало н...рода. 3. Однако они находятся за пр...делами литер...турного языка, и употребление жаргонной лексики г...ворит о (не)высокой культуре ч...ловека, который ими пользует(?)ся. Язык...вед Л. И. Скворцов пишет: «Употребление жаргонной лексики зас...ряет и огрубля... разговорную реч(?)».

Вставленные буквы и исправленные орфограммы выделены полужирным.

1. Жаргонизмы всегда были и будут в языке. 2. В их создании проявляется речетворческое начало народа. 3. Однако они находятся за пределами литературного языка, и употребление жаргонной лексики говорит о невысокой культуре человека, который ими пользуется. Языковед Л. И. Скворцов пишет: «Употребление жаргонной лексики засоряет и огрубляет разговорную речь».

Основная мысль: жаргонизмы существуют в языке, но их чрезмерное употребление засоряет и огрубляет речь и свидетельствует о невысокой речевой культуре.

Орфограммы: непроверяемые гласные в словах «жаргонизмы», «литературного», «языковед»; приставка «со-» в слове «создании»; сочетание «чк» в слове «речетворческое»; суффикс «-ск-»; проверяемые безударные гласные («народа», «пределами», «говорит», «человека», «засоряет», «огрубляет»); слитное написание «невысокой»; окончание глагола «пользуется»; мягкий знак в существительном «речь».