Предмет: Русский язык
Класс: 4
Задание 1. Вставим пропущенные буквы и запишем текст.
Какие красивые золотоволосые пингвины! (красивый) Над глазами у них золотистые хохолки (хохолок), словно две метёлочки, и брови ярко-жёлтые (желтый). А клюв и глаза красные. Спинка и бока изумрудно-зелёные (зелень). А белая грудка кажется шёлковой – такая она гладкая и блестящая.
Задание 2. Определим тему текста.
Тема текста – описание пингвинов.
Задание 3. Озаглавим текст.
Заголовок текста: «Пингвины».
Задание 4. Докажем, что это текст-описание.
В тексте даётся описание внешнего вида пингвинов: какие у них глаза, хохолки, клюв, спинка, бока, грудка. Использованы прилагательные, чтобы описать признаки предметов.
Задание 5. Подчеркнем имена прилагательные.
Какие красивые, золотоволосые пингвины! Над глазами у них золотистые хохолки, и брови ярко-жёлтые. А клюв и глаза красные. Спинка и бока изумрудно-зелёные. А белая грудка кажется шёлковой – такая она гладкая и блестящая.
Задание 6. Определим цель употребления имен прилагательных в тексте.
Имена прилагательные употреблены в тексте для того, чтобы описать внешний вид пингвинов, сделать описание более точным и ярким.
Задание 7. Прочитаем выделенные сложные имена прилагательные и догадаемся, как они образовались.
Золотоволосые – образовано от слов «золото» и «волосы». Ярко-жёлтые – образовано от слов «ярко» и «жёлтые». Изумрудно-зелёные – образовано от слов «изумрудный» и «зелёный».
Задание 8. Определим, какие из выделенных сложных имён прилагательных обозначают оттенки цветов.
Все выделенные сложные имена прилагательные обозначают оттенки цветов: золотоволосые (цвет волос, как золото), ярко-жёлтые (яркий оттенок жёлтого), изумрудно-зелёные (оттенок зелёного, похожий на цвет изумруда).
Проверка за 10 секунд: В задании мы вставили пропущенные буквы, озаглавили текст, подчеркнули прилагательные и определили их роль в описании.
Доп. профит: База: Прилагательные делают текст более выразительным и помогают читателю лучше представить предмет описания.