111. Прочитайте. Определите тему текста. Какие кр..сивые з..л..товолосые пинг- вины! Над глазами y них 3..л..тистые хох..лки, словно две метёлочки, и брови ярко-ж..лтые. А клюв и глаза красные. Спинка и бока изумрудно-з..лёные. А бе- лая грудка кажется шёлковой - такая она гладкая и блестящая. По А. Иванченко • Докажите, что это текст-описание. Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните имена прилагательные. С какой целью употреб- лены имена прилагательные в тексте? • Прочитайте выделенные сложные имена прилагательные. Догадайтесь, как они образовались. Какие из них обозна- нают оттенки цветов?

• Докажем, что это текст-описание.
• Запишем заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы:

Какие красивые золотоволосые пингвины! Над глазами у них золотистые хохолки, словно две метёлочки, и брови ярко-жёлтые. А клюв и глаза красные. Спинка и бока изумрудно-зелёные. А белая грудка кажется шёлковой — такая она гладкая и блестящая.

• Подчеркнём имена прилагательные и объясним, с какой целью они употреблены в тексте:

Красивые, золотоволосые, золотистые, ярко-жёлтые, красные, изумрудно-зелёные, белая, шёлковой, гладкая и блестящая.

Имена прилагательные употреблены в тексте для того, чтобы более точно и ярко описать внешний вид пингвинов, их окраску и особенности.

• Прочитаем выделенные сложные имена прилагательные и определим, какие из них обозначают оттенки цветов:

Изумрудно-зелёные (обозначает оттенок зелёного цвета).