6 Прочитайте отрывок из «Истории государства Российского» Н. Карамзина и ответьте на вопросы. Иван изъявлял уважение к Искусствам и Наукам, лаская иноземцев просвещён- ных: не основал академий, но способствовал народному образованию размножени- 4 школ церковных, где и миряне учились грамоте, закону, даже Истории, особенно этовясь быть людьми приказными, к стыду Бояр, которые ещё не все умели тогда писать. Наконец Иван знаменит в истории как законодавец... В заключение скажем, что добрая слава Иоаннова пережила его худую славу в народной памяти: стенания умолкли, жертвы истлели, и старые предания затми- лись новейшими; но имя Иоанново блистало на Судебнике и напоминало приобре- тение трёх Царств Могольских: доказательства дел ужасных лежали в книгохрани- лищах, а народ в течение веков видел Казань, Астрахань, Сибирь как живые

Отрывок из «Истории государства Российского» Н. Карамзина характеризует Ивана IV как просвещенного монарха, который, несмотря на свою жестокость, оставил заметный след в истории России.

Карамзин отмечает, что Иван IV покровительствовал искусствам и наукам, способствовал развитию народного образования, создавал школы. Он также подчеркивает, что Иван IV был законодателем, создавшим Судебник — свод законов, который оказал влияние на развитие российского права.

В заключение Карамзин говорит о том, что добрая слава Ивана IV пережила его худую славу в народной памяти. Это означает, что, несмотря на жестокость и террор, которые имели место в правление Ивана IV, народ помнит о его заслугах перед государством.

В целом, отрывок из «Истории государства Российского» Н. Карамзина представляет Ивана IV как противоречивую, но значимую фигуру в истории России. С одной стороны, это жестокий и деспотичный правитель, с другой — просвещенный монарх, способствовавший развитию культуры и образования.

Ответ: см. выше