57. 1. Прочитайте отрывок из книги «Говорите правильно». ...Личные местоимения при неправильном обращении с ними оказываются настолько «коварными», что говорящий или пишущий (когда ему разъясняют ошибку) готов бук- вально сквозь землю провалиться. Вот несколько таких ошибок: 1) «Возвратившись из экспедиции, капитан при- вёз с собою медведя. Он рассказал нам много интересного о своих приключениях» (капитан или медведь?). 2) Волны яростно ударяли о прибрежные скалы. С каждым часом они становились всё выше и выше» (волны или скалы?). Стилистическая небрежность и двусмысленность в этих предложениях есть результат забвения известного правила о том, что личное местоимение 3-го лица заменяет ближайшее к нему имя существительное того же рода и числа. (По Е. Язовицкому) 2. Выпишите из текста правило употребления местоимений и поста- райтесь его запомнить. Оно поможет избежать ошибок, которые допус- тили авторы приведённых примеров. 3. Постройте правильно предложения, в которых были допущены ошибки, и запишите эти предложения. 58. 1. Прочитайте предложения. Почему они вызывают улыбку? Что послужило причиной двусмысленности? Исправьте ошибки и запишите