Прочитайте первую строфу и ответьте на вопросы: 1.Чьими глазами мы видим мальчика? 2.Какие картины природы рисует поэт? 3. К кому обращается автор? 4. Какие чувства испытывает автор к герою стихотворения? 5. Почему дорога «невесёлая»? Как добирается ребёнок?

Ответ:

1. В стихотворении Н.А. Некрасова "Школьник" мы видим мальчика глазами автора-поэта, который сочувствует и сопереживает бедному крестьянскому ребёнку, стремящемуся к знаниям.
2. Поэт рисует картины осенней природы: "В дождливое, осеннее ненастье...", "В трущобах глиняной избы". Природа в стихотворении предстает в унылом и печальном виде.
3. В стихотворении автор обращается к мальчику-школьнику, вселяя в него надежду на светлое будущее: "...Порастёшь ты, моя радость...", "...Выйдешь в люди!"
4. Автор испытывает к герою стихотворения чувство сочувствия, сострадания и надежды. Он видит в мальчике потенциал и верит в его будущее.
5. Дорога "невеселая", потому что мальчик беден и вынужден идти в школу в плохую погоду пешком. Ребёнок добирается пешком, преодолевая трудности и непогоду.