269. Прочитайте. 1. Ранн... ива распуш..лась, и к ней прил..тела пчела. 2. 3..гудели шм..- ли, з..скр.. пели жуки. 3. Звонкими г..- л..сами з..пели дрозды. 4. Св..стела иволга. 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик. • Определите вид каждого предложения по составу: про- стое или сложное, распространённое или нераспространён- ное? Как соединяются части сложного предложения? • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в предложениях грамматические основы.

1. Рання (рано) ива распушилась (что сделала?), и к ней прилетела (лёт) пчела. - Простое, распространенное.
2. Загудели (гул) шмели (3-е склонение), заскрипели (скрип) жуки. - Простое, распространенное.
3. Звонкими голосами (голос) запели (петь) дрозды. - Простое, распространенное.
4. Свистела (свист) иволга. - Простое, нераспространенное.
5. Урчали (урчать) и квакали (квакать) лягушки (лягушонок). - Простое, распространенное.
6. В берёзняке (берёза) куковала кукушка, а в сосновом (сосны) бору пел зяблик. - Сложное, распространенное, соединено союзом "а".

Ответ: Выше приведены предложения с вставленными буквами и анализом.

Правило дня: Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.