Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1 Прочитайте сказку «Дикий помещик». 1. Сформулируйте тему
Ответ:
Тема сказки «Дикий помещик» - невежество высшего сословия.
Ответ: Тема - невежество высшего сословия.
Похожие
- 2. Какие проблемы поставлены автором?
- 2. Сюжет и композиция сказки. 1) Напишите основные композиционные элементы: А) Завязка Б) Кульминация В) Развязка
- 2) Ответьте на вопросы. - Чем помещик был недоволен?
- - Какой приём использует автор, говоря о «русском помещике» Урус-Кучум-Кильдибаеве?
- - Как понял помещик загадочное слово-совет «Старайся!», прочитанное им в газете?
- - Помещик и мужики поочерёдно обращаются к Богу. В чём разница?
- - Почему мужики пролетали над городом «роем», а не «стаей»?
- - Почему помещик без мужиков очень быстро одичал?
- - Как решается проблема в финале сказки? В чём абсурдность ситуации?
- 3. Сатирические приёмы, используемые автором. Укажите соответствия при помощи стрелочек.
- (2) Прочитайте сказку «Премудрый пиекарь», 1. Тема сказки.
- 2. Ответьте на вопросы. Какую роль в жизни пискаря сыграло наставление отна?
- - В чем смысл заглавия сказки, значение эпитета премудрый»
- -Подберите синонимы к этому слову.
- -Как автор изображает пескаря?
- -К какой формуле сводится вся жизнь пескаря?
- -Что было отрицательным в жизни героя?
- -Какие риторические вопросы задает себе пескарь перед смертью? Зачем они введены в текст произведения?
- -Почему сатирик прибегает к аллегории (иносказанию) и рисует не человека-обывателя, а рыбу, наделенную обывательскими чертами?
- 3. Какие философские проблемы решает М.Е.Салтыков-Щедрин в этой сказке?
- 4. Какова идея произведения?
- 5. Готовимся к ВПР: задание № 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
