257. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Зима обрядила сосны и ели¹ в снеговые шубы до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки пуховые варежки на ветви надела стоят лесные богатыри чинно и спокойно кустики и молоденькие дерев- ца зима тоже в белые шубки одела на снегу она расписала узоры³ из разных сле- дов и следочков. • Запишите предложения, правильно обозначая их границы и ставя, где нужно, запятые. • Подчеркните главные члены в каждом предложении. Чем сходны предложения? • В одном падеже или в разных падежах употреблены в предложениях выделенные имена существительные? Объясни- те свой ответ. Укажите падеж этих имён существительных.

Разбор упражнения №257.

1. Определим количество предложений в тексте.

   Предложение — это грамматически организованное сочетание слов, выражающее законченную мысль. В данном тексте 3 предложения:

   1. Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы, до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки, пуховые варежки на ветви надела.
   2. Стоят лесные богатыри чинно и спокойно, кустики и молоденькие деревца зима тоже в белые шубки одела.
   3. На снегу она расписала узоры из разных следов и следочков.

2. Запишем предложения, правильно обозначая их границы и ставя, где нужно, запятые.

   • Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы, до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки, пуховые варежки на ветви надела.
   • Стоят лесные богатыри чинно и спокойно, кустики и молоденькие деревца зима тоже в белые шубки одела.
   • На снегу она расписала узоры из разных следов и следочков.

3. Подчеркнём главные члены в каждом предложении и определим, чем сходны предложения.

   • Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы, до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки, пуховые варежки на ветви надела.
   • Стоят лесные богатыри чинно и спокойно, кустики и молоденькие деревца зима тоже в белые шубки одела.
   • На снегу она расписала узоры из разных следов и следочков.

   Предложения сходны тем, что они описывают зимний пейзаж и действия, происходящие зимой.

4. Определим падеж выделенных имён существительных.

   • В первом предложении выделенные существительные употреблены в разных падежах:
   • "сосны", "ели" – винительный падеж;
   • "шубы" – винительный падеж;
   • "бровей" – родительный падеж;
   • "шапки" – винительный падеж;
   • "варежки" – винительный падеж;
   • "ветви" – родительный падеж.
   • Во втором предложении выделенные существительные употреблены в именительном падеже:
   • "богатыри", "кустики", "деревца", "зима" – именительный падеж.
   • В третьем предложении выделенные существительные употреблены в винительном падеже:
   • "узоры" – винительный падеж.

Ответ: смотри решение в развёрнутом виде.