Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
12. Прочитайте слова и соотнесите их с предложенными значениями: литургия живописное изображение Бога или святого просфора богослужение иса священник она пшеничный хлебец ей верхняя длинная одежда священника
Ответ:
Соотнесём слова с предложенными значениями:
- Литургия - богослужение
- Просфора - пшеничный хлебец
- Иса - живописное изображение Бога или святого
- Она - верхняя длинная одежда священника
- Ей - священник
Ответ: Смотрите решение.
Похожие
- 1. Кто главный герой рассказа «Лошадиная фамилия»? 1) Приказчик 2) Генерал-майор 3) Генеральша
- 2. Какое средство посоветовали главному герою, чтобы избавиться от боли? 1) полечиться заговором 2) полечиться травами 3) обратиться к доктору
- 3. Чью фамилию пытались вспомнить для главного героя рассказа? 1) Ивана Евсеича 2) Алексея Петровича 3) Якова Васильевича
- 4. Кто помог вспомнить лошадиную фамилию? 1) Дети 2) Прислуга 3) Доктор
- 5. Чего не прикладывал к больному зубу генерал? 1) Копоть 2) Отруби 3) Керосин
- 7. К какому жанру относится произведение А.П. Чехова «Хирургия»? 1) Повесть 2) Рассказ 3) Роман 4) Поэма
- 8. Где происходит действие? 1) в поликлинике 2) в доме фельдшера 3) в Земской больнице 4) в церкви
- 9. Чей это портрет? «...толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрёпанных триковых брюках» 1) доктор 2) фельдшер 3) дьячок 4) муж Гликерии Анисимовны
- 10. Как зовут фельдшера? 1) Никита Анисимович 2) Александр Иваныч 3) Сергей Кузьмин 4) Ефим Михенч
- 11. Какой народный способ лечения зубной боли использовал дьячок Вонмигласов? 1) прикладывал водку с хреном 2) полоскал тёплой водой с солью 3) кусочек солёного сала держал между десной и щекой 4) полоскал рот тёплым молоком
- 14. Тема рассказа «Галоша»: 1) бюрократизм и волокита в работе госслужащих; 2) долгие поиски потерянной галоши; 3) особенности быта людей того времени.
- 15. Герой рассказа потерял галошу: 1) В троллейбусе 2) В трамвае 3) В такси
- 16. Галоша была: 1) десятого номера 2) одиннадцатого номера 3) двенадцатого номера
- 17. Найденную галошу герой: 1) Выбросил в мусорный ящик 2) Сжёг в печи 3) Поставил на комод, чтобы сохранить на память
- 18. Какие новогодние украшения увидели на ёлке Минька и его сестра Лёля: 1) шоколадные конфеты 2) грецкие орехи 3) пастилки
- 19. За что Минька ударил мальчика игрушкой по руке: 1) за то, что он полез на ёлку за яблоками 2) за то, что мама подарила ему Минькину игрушку 3) за то, что он стал драться с сестрой Миньки
- 20. Каким вырос Минька благодаря этому уроку: 1) сравнительно весёлым и добродушным 2) весьма честным и справедливым 3) очень серьёзным и строгим
- 21. Какая пословица есть в рассказе Зощенко «Ёлка»: а) «С вами водиться, что в крапиву садиться» б) «Всяк сверчок знай свой шесток» в) «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда»
- 22. Куда следовало детям записывать «золотые» слова, сказанные папой: 1) в дневник 2) в блокнот 3) в сердце
- 23«Золотыми словами» были те, что учили: 1) никогда не вмешиваться в разговоры старших 2) всё делать с учётом изменившейся ситуации 3) всегда слушаться взрослых
- 24. Какая пословица встречается в рассказе Зощенко «Золотые слова»: 1) «Без труда не вытянешь и рыбки из пруда» 2) «На сердитых воду возят» 3) «Сем раз отмерь, один отрежь»
- 25. Что показывает на примерах из своей детской жизни М.Зощенко рекомендует детям?
