Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Прочитайте стихотворение выразительно. О чём беспокоится девочка? Я сегодня сбилась с ног - У меня пропал щенок. Два часа его звала, Два часа его ждала, За уроки не садилась И обедать не могла. Может быть, его украли, На верёвке увели, Новым именем назвали, Дом стеречь заставили? Может, он в лесу дремучем Под кустом сидит колючим, Заблудился, ищет дом, Мокнет, бедный, под дождём? С. Михалков
Ответ:
Девочка беспокоится о пропаже щенка. Она предполагает, что его могли украсть, увести на веревке, дать новое имя и заставить охранять дом. Также она предполагает, что щенок мог заблудиться в лесу, сидеть под кустом и мокнуть под дождем.
Ответ: Девочка беспокоится о пропаже щенка и предполагает, что с ним могло случиться.
Не переживай! Все обязательно найдется!
Похожие
- Ав верёвка жип, көтөрмө дремучий очень густой калың ? Как вы понимаете выражение «сбиться с ног»?
- 4. 1) Назовите род, число и падеж выделенных в стихотворении существительных. Что они обозначают? На какой вопрос отвечают? 2) Найдите прилагательные, которые со- гласуются с ними. Задайте от существительных вопросы к зависимым прилагательным. Выпишите существительные вместе с прилагательными и заданными вопросами.
- 5. Прочитайте текст. К словам в скобках задайте вопросы от существительных и поставьте их в нужной форме. В этом вам поможет таблица. Манюня стала (большой, крепкий) собакой. Мордочка у неё была хорошая: зо- лотистая, с (чёрный) глазами. И уши были длинные, кудрявые, будто завитые (хо- роший) парикмахером. Короткий кудрявый хвост свисал с боков (нарядный, волни- стый) бахромой. Лапы были покрыты (длинный, шёлковый) шерстью. И всё-таки Манюня оставалась (обыкновенный, комнатный), а не (охотничий) собакой.
- Ав бахрома чачык завитые - тармалданган ? Представьте, что вы видите несколько разных собак, среди них есть Манюня. Вы бы её узнали? По каким признакам?
