Прочитайте текст: (1) До июля Лёшка и Витька пасли лошадей в лощине. (2) Когда же от солнца пожухла трава, выпасы перенесли на заречные луга. (3) Там река была широкая, течение сильное, и табун перегоняли через реку без жеребят. (4) Первое время, когда взрослые кони спускались к броду, малыши беспокойно носились по берегу, тянули морды вслед своим матерям и тоненько и нервно голосили. (5) Но вскоре они привыкли к тому, что их матери ежедневно исчезали за рекой. (6) Только Мальчик, озорной и непослушный жеребёнок, подолгу стоял, тревожно всматриваясь в [текст обрывается]. Выполните задания: 1. Среди предложений 2–3 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи лексического повтора. Укажите номер. 2. Среди предложений 3–6 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи лексического повтора. Укажите номер. 3. Среди предложений 4–6 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи союза, наречия и указательного местоимения. Укажите номер. 4. Среди предложений 5–7 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи частицы. Укажите номер.

Задания относятся к более длинному тексту, но изображение обрывается внутри предложения 6: продолжение предложения 6 и предложение 7 отсутствуют. Кроме того, формулировка задания 1 подразумевает сравнение с предыдущим предложением, поэтому без продолжения исходника нельзя надёжно установить, какие именно слова автор повторяет.

Для точного выполнения нужны полные предложения 6 и 7, а также окончание предложения 6. Пришлите, пожалуйста, продолжение текста или более чёткое фото этой части страницы.