Прочитайте текст. (1) В одном селе жила большая семья — более ста человек насчитывала. (2) В ней царила особая атмосфера мира, согласия и взаимопонимания. (3) Никогда здесь не ссорились, не ругались. (4) Суть об этой семье дошла до правителя страны. (5) И решил он проверить, правду ли говорят люди. (6) Приехал владыка в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. (7) Хорошо детям спокойно старикам. (8) Эта владыка узнать, как добиваются этого семья. (9) Пришёл он к старейшине поговорить. (10) Старик взял лист бумаги что-то на нём написал, а потом вручил правителю. (11) На бумаге было всего три слова: «Любовь, Терпение, Прощение». (12) И это всё удивился правитель. (13) На что старик ответил: «Да, это и есть основа жизни всякой хорошей семьи». (14) И подумав, добавил: «И мира тоже». (19 слов). Б.1. Перепишите предложения 7–14 текста, раскрывая скобки и вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

В пунктах (8) и (12) распознаваемый текст повреждён; ниже восстановление по смыслу. В предложении (8) требуется форма «Эта владыка» → «И захотел владыка», а в (12) — «И это всё удивился правитель» → «И на это всё удивился правитель».

(7) Хорошо детям, спокойно старикам.

(8) И захотел владыка узнать, как добиваются этого в семье.

(9) Пришёл он к старейшине поговорить.

(10) Старик взял лист бумаги, что-то на нём написал, а потом вручил правителю.

(11) На бумаге было всего три слова: «Любовь, терпение, прощение».

(12) И на это всё удивился правитель.

(13) На что старик ответил: «Да, это и есть основа жизни всякой хорошей семьи».

(14) И, подумав, добавил: «И мира тоже».

В пунктах (8) и (12) исходный текст на фотографии читается не полностью, поэтому эти формулировки являются вероятным восстановлением по смыслу.