Прочитайте текст и выполните задания. «Для того чтобы музыка стала настоящим, живым искусством, мало композитора и исполнителя — в один ряд с ними должен встать СЛУШАТЕЛЬ! И роль слушателя в музыке тоже очень велика, гораздо больше, чем вы привыкли думать». 1. Определите, к какому типу рассуждения относится текст: 1) рассуждение-доказательство; 2) рассуждение-объяснение; 3) рассуждение-размышление. Обоснуйте своё мнение. 2. Какие выразительные средства языка использует автор, чтобы неискушённый в музыке читатель задумался над вопросами, поставленными в тексте? 3. Можно ли составить план к тексту из книги Д. Кабалевского, состоящий всего из трёх слов? Если вы догадались, о каких словах идёт речь, составьте план и попробуйте пересказать текст сжато.

Это рассуждение-размышление: автор высказывает мысль о значении слушателя и предлагает читателю задуматься над ней. В приведённом фрагменте нет подробного доказательства с аргументами, а основное внимание уделено размышлению о роли слушателя.

Автор использует метафору «музыка стала… живым искусством», образное выражение «в один ряд с ними должен встать слушатель», а также усиление: «тоже очень велика, гораздо больше». Слово «СЛУШАТЕЛЬ» выделено прописными буквами, чтобы подчеркнуть важность этой роли. Обращение к читателю («вы привыкли думать») вовлекает его в размышление.

Судя по приведённому фрагменту, возможен план из трёх ключевых слов: композитор — исполнитель — слушатель. В сжатом пересказе: «Музыка становится живым искусством благодаря не только композитору и исполнителю, но и слушателю. Его роль очень велика».

Поскольку на изображении виден только фрагмент текста, план и пересказ относятся к этому фрагменту, а не к отсутствующей части книги.