Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Прочитайте текст и выполните задания В1-В5 (1) Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно благодарным читателем, умеющим по- настоящему пережить и проанализировать прочитанное. (2) Бунин мечтал написать о Лермонтове, но обстоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением. (3) Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их своей оценкой: (4) «Как необыкновенно! Ни на Пушкина, ни на кого не похоже! Изумительно, другого слова нет». (6) В течение долгого времени писатель говорил о Лермонтове только с восхищением. В1. Из предложения (1) выпишите причастие. В2. Из предложения (2) выпишите наречие, укажите степень сравнения. ВЗ. В предложении (3) найдите деепричастие, укажите его вид. В4. Укажите количество грамматических основ в предложении (2) В5. Из предложения 6 выпишите все предлоги
Ответ:
Ответ:
В1. Прочитанное
В2. Однако (наречие). Степени сравнения нет, так как это обстоятельственное наречие.
В3. Сопровождая (деепричастие), несовершенный вид.
В4. В предложении (2) - 2 грамматические основы.
В5. В течение, о
Краткое пояснение: Выполняем задания по тексту, выделяя необходимые части речи и грамматические основы.
Ответ:
В1. Прочитанное
В2. Однако
В3. Сопровождая
В4. 2
В5. В течение, о
Grammar Ninja
Энергия: 100%
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- В заданиях из предложенных вариантов выберите единственно правильный ответ. А1.К какому стилю относится данный текст: Наша речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с помощью органов слуха. 1. Художественный 2. Научный 3. Официально-деловой 4. Разговорный
- А2. Раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы образования слов, называется 1. Морфологией 2. Фразеологией 3.Словообразованием 4. Орфографией
- АЗ. Укажите ряд, в котором во всех словах буква Ю обозначает два звука. 1. Юный, тюрьма, флюгер 2. Стою, юбилей, юноша 3.Люблю, юг, люк 4. Развеселить
- А4. Отметьте слово с двумя приставками. 1. Недописать 2. Закреплять 3. Приложить 4. Развеселить
- А5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Пользуясь калькулятором, 1. мне удалось получить точный результат. 2. вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память. 3. расчёт производится быстро и легко.
- А6. Укажите наречия в предложении: Бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему тёплый день. 1. Говорила, тёплый, бабушка 2. Представлял, этот, себе 3. Певуче, ясно, по-летнему
- А7. В каком ряду все наречия пишутся с буквой -А-? Запишите этот ряд 1. Засветл..., направ.., дочист.. 2. Досух.., справ.., издавн.. 3. Справ.., надолг... влев..
- А8. Установите соответствие: 1) В течение 2) около 3) из-за 4) для А. целевой Б. временной В. Причинный Г. пространственный
- А9. Вставьте пропущенные буквы. Крышу нужно перекрыть занов.... 2. Издавн... так повелось. 3. Девушка искос... следила за ним. 4.Я открываю настеж(?) окно. 5. Деревья были сплош(?) в траве. 6.Я лежал навзнич(?) в траве.
- А10. Спишите, раскрывая скобки. Поступил не (по) товарищески, поднять (по)выше, (мало) помалу приближаемся, (когда) нибудь приедет, отрезать (по) меньше, греет (по) весеннему, говорил (по) английски, бок (о) бок, (во) первых.
- А11.В каком слове неверно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук? 1. балуясь 2. доста 3.километр 4. начавший
- А12. В каком примере нарушена грамматическая норма? Запишите это словосочетание в правильном варианте 1. Улыбающиеся лица 2. По истечении срока 3. Более дороже 4. Показывает умение
- А13. Вставьте пропущенные буквы. (В) течени... дня, (на) счет меня не беспокойся, (в) продолжени... романа, (в) следстви... болезни; (в) следстви...по делу; (в) течени... болезни, (в)роде птицы, (в)место веселья, (на) встречу волнам, (не) смотря на ошибки.
