1. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Не бойтесь своей застенчивости! (2)Застенчивость очень мила и совсем не смешна. (3)Будьте просты и снисходительны к своим недостаткам. (4) Не страдайте от них. (5)Хуже нет, когда в человеке развивается «комплекс неполноценности», а вместе с ним озлобленность, недоброжелательность, зависть. (6)Тогда человек теряет то, что в нём самое хорошее, - доброту. 1. Какие утверждения противоречат тексту? 1) Не следует бояться своей застенчивости. 2) Застенчивость совсем не смешна. 3) Не страдайте от чужих недостатков и не привлекайте к ним внимание. 4) Боритесь не только со своими, но и с чужими недостатками. 2. Выпишите из текста предложения 1,3. Выполните их письменный синтаксический анализ. 3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу, укажите тип сказуемого. 4. Укажите вид подчинительной связи в словосочетании своей застенчивости 5. Из предложения 2 выпишите словосочетания с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ.

Давай выполним задания по тексту Д. Лихачёва.

1. Какие утверждения противоречат тексту?

   В тексте говорится, что застенчивость очень мила и совсем не смешна. Следовательно, утверждение 2) "Застенчивость совсем не смешна" противоречит тексту.

   В тексте говорится "Не бойтесь своей застенчивости!". Следовательно, утверждение 1) "Не следует бояться своей застенчивости" не противоречит тексту, а наоборот, подтверждает его.

   В тексте говорится "Будьте просты и снисходительны к своим недостаткам", из этого следует, что нужно привлекать внимание к своим недостаткам, а не к чужим. Следовательно, утверждение 3) "Не страдайте от чужих недостатков и не привлекайте к ним внимание" противоречит тексту.

   В тексте не говорится, что нужно бороться с чужими недостатками. Следовательно, утверждение 4) "Боритесь не только со своими, но и с чужими недостатками" противоречит тексту.

   Ответ: 2, 3, 4

2. Выпишите из текста предложения 1, 3. Выполните их письменный синтаксический анализ.

   Предложение 1: Не бойтесь своей застенчивости!

   • Тип предложения: простое, односоставное (определенно-личное), восклицательное.
   • Главный член предложения: не бойтесь (сказуемое).
   • Второстепенные члены: своей (определение), застенчивости (дополнение).

   Предложение 3: Будьте просты и снисходительны к своим недостаткам.

   • Тип предложения: простое, односоставное (определенно-личное), невосклицательное.
   • Главный член предложения: будьте просты и снисходительны (составное именное сказуемое).
   • Второстепенные члены: к своим недостаткам (дополнение).

   Ответ: смотри решение

3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу, укажите тип сказуемого.

   Предложение 2: Застенчивость очень мила и совсем не смешна.

   Грамматическая основа: застенчивость мила, застенчивость не смешна.

   Тип сказуемого: составное именное (мила, смешна - краткие прилагательные, являются именной частью сказуемого).

   Ответ: застенчивость мила, застенчивость не смешна, составное именное.

4. Укажите вид подчинительной связи в словосочетании своей застенчивости.

   Тип связи: согласование (прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже).

   Ответ: согласование

5. Из предложения 2 выпишите словосочетания с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ.

   Словосочетания с подчинительной связью типа "примыкание":

   • очень мила
   • совсем не смешна

   Ответ: очень мила, совсем не смешна