Прочитайте текст и заполните пропуски (1)–(9): В тексте есть слово (1) ____. Оно родственно бесприставочному глаголу (2) ____, означающему «решать, хороший кто-либо или плохой». Приставочные варианты этого глагола — это, например, (3) ____ «разрешить спор, обдумать» и (4) ____ «решить, что кто-либо плохой, наказать кого-либо». От последнего глагола образовано слово (5) ____, которое может выступать синонимом слова «преступник». Человек, который осуществляет (1), называется (6) ____. Исторически всем этим словам было родственно слово (7) ____ «рок, будущее». Про какое-либо важное событие можно сказать, что оно (8) ____ (в ответ напишите сложное прилагательное). Человека, сошедшего с ума, можно назвать «потерявшим (9) ____».

Восстанавливаем слова по значениям и словообразовательным связям: суд — действие или разбирательство; судить — выносить решение; рассудить — разрешить спор; осудить — признать виновным.

Текст с заполненными пропусками: В тексте есть слово суд. Оно родственно бесприставочному глаголу судить, означающему «решать, хороший кто-либо или плохой». Приставочные варианты этого глагола — это, например, рассудить «разрешить спор, обдумать» и осудить «решить, что кто-либо плохой, наказать кого-либо». От последнего глагола образовано слово осуждённый, которое может выступать синонимом слова «преступник». Человек, который осуществляет суд, называется судьёй.

Исторически всем этим словам было родственно слово судьба «рок, будущее». Про какое-либо важное событие можно сказать, что оно судьбоносное. Человека, сошедшего с ума, можно назвать «потерявшим рассудок».