422. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Озаглавьте текст. Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Найдите те его части, в которых описывается, как выглядели вершины леса, какого цвета были стволы сосен, как освещен подлесок, заросли ив и ольхи. Прочитайте эти предложения вслух, соблюдая нормы орфоэпии. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Какая связь предложений использована в первом абзаце: Обозначьте в прилагательных суффиксы, с помощью которых они образованы. Какие из выделенных вами суффиксов указывают на незначительную степень проявления признака?

Главная мысль текста: описание состояния природы и впечатлений от увиденного. Заголовок может быть, например, таким: «Утро в лесу».

Текст относится к художественному стилю, так как в нем используются образные средства языка для передачи красоты природы и чувств автора.

Части текста, описывающие вершины леса: «С неба свет лился прямыми потоками и под этим светом особенно выпукл..ми и кудрявыми к..зались вершины леса, видного сверху, с обрыва.»

Описания цвета стволов сосен и освещения подлеска: «На опушку падали косые лучи и ближайшие стволы сосен были того мягк.. золотист.. оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечк.., осв..щённой сзади свеч..й. И с (не)обыкновенной в то утро зорк..стью он заметил что сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок — очень слабый но такого же золотистого, розоватого тона.»

Описание зарослей ив и ольхи: «И, наконец, он увидел сегодня как заросли ив и ольхи над озером были осв..щены снизу голубоватым отблеском воды.»

Связь предложений в первом абзаце: последовательное описание.

В прилагательных выделены суффиксы:

• знаком-ый
• голубоват-ым
• золотист-ого

Суффиксы, указывающие на незначительную степень признака:

• голубоват-ым

Задание выполнено с восстановленными пропусками.

Ответ: см. выше