Прочитайте текст. (Начало фрагмента обрезано.) «…он был хорош, весь освещённый весенним солнцем, на белом фоне берёз… Какой своеобразный облик у этого лесного гиганта! Длинная горбоносая … огромные вывороченные корни-рога. Сам такой тяжёлый, грузный, а ноги стройные, точно у скакового коня. И какая окраска шерсти — весь тёмно-… … белые, туго натянутые чулки». Подчеркните 3–4 словосочетания, которые помогли определить тип речи. Укажите тип речи. Какие словосочетания — глагольные или именные — преобладают в тексте? Выпишите по одному словосочетанию с различными видами подчинительной связи и разберите их.

Фрагмент начинается и заканчивается обрезанными словами, поэтому восстановить недостающие формулировки и точные словосочетания в этих местах нельзя. По читаемой части видны признаки описания: перечисляются внешний вид, телосложение и окраска животного.

Примеры словосочетаний, помогающих определить тип речи: «своеобразный облик», «лесного гиганта», «огромные корни-рога», «стройные ноги».

Тип речи — описание. Преобладают именные словосочетания.

Примеры разных видов подчинительной связи: «весь освещённый» — согласование (зависимое слово согласуется с главным); «облик у гиганта» — управление (главное слово требует зависимого в определённом падеже); «очень тяжёлый» — примыкание (неизменяемое наречие зависит от прилагательного). Последнее сочетание приведено как пример по читаемому смыслу фрагмента; если в полном тексте его нет, нужен снимок необрезанного текста для точного разбора.