Прочитайте текст, определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Лес в полном смысл.. звенел. Я плохо знал голоса птиц. Я узнавал лишь тонк.., остр.. свист синиц, странное клаца- нье дроздов, гортанн.., тревожн.. переклики сорок... Строй- ная, изящная птичка сидела на верхушк.. молодой ел.., на её светл.., вертикальн.. побег.., и заливалась так самозаб- венно, что подпустила меня вплотную. А когда наконец за- метила меня, то перелетела на соседн.. ёлку, опять на са- мую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прервал её. (Ю. Нагибин. «Время жить»)

Текст относится к художественной разновидности языка, так как в нём описывается природа, используются образные выражения и автор передаёт свои чувства и впечатления.

Лес в полном смысле звенел. Я плохо знал голоса птиц. Я узнавал лишь тонкий, острый свист синиц, странное клаца- нье дроздов, гортанный, тревожный переклики сорок... Строй- ная, изящная птичка сидела на верхушке молодой ели, на её светлом, вертикальном побеге, и заливалась так самозаб- венно, что подпустила меня вплотную. А когда наконец за- метила меня, то перелетела на соседнюю ёлку, опять на са- мую маковку, и продолжала с той же ноты, на которой я прервал её.

Орфограммы:

• смысле - безударная гласная в корне, проверяемая словом смысл;
• тонкий, острый - парная согласная в корне, проверяемая словом тонок, остро;
• гортанный, тревожный - сочетания -нн- в прилагательных;
• верхушке - безударная гласная в корне, проверяемая словом верх;
• ели - безударная гласная в корне, проверяемая словом ель;
• светлом, вертикальном, побеге - безударная гласная в окончании;
• соседнюю - безударная гласная в корне, проверяемая словом сосед.